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실험장치는 없을까 하는 생각도 해보았다.
⊙참고 문헌⊙
1.
http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/phy-esp3/web/06zeeman/zeeman2.htm
2.http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/Zeeman%20Effect/Zeeman%20effect.html
3. 현대물리학 1996.02.25 Taylor,Zafiraton(번역 :김승곤, 류지욱 외4명)
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실험장치는 없을까 하는 생각도 해보았다.
참고 문헌
1. http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/phy-esp3/web/06zeeman/zeeman2.htm
2.http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/Zeeman%20Effect/Zeeman%20effect.html
3. 현대물리학 1996.02.25 Taylor,Zafiraton(번역 :김승곤, 류지욱 외4명)
4. 이
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1살 연하의 샬로테 나탄 → 10년만에 이혼
(2) 바닷물에서 금을 추출하는 연구
(3) 1933년 히틀러의 등장으로 연구소의 소장직을 잃음 → 다음해 심장마비로 사망
20장 다섯 권의 과학책을 통해서 본 과학기술과 과학자, 과학기술과 사회
1. 일반인
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1)언어의 구성 요소
①음운론적 발달- 영아는 소리를 내기 시작하면서 음소의 발달이 이루어지는데 말의 흐름속에서 단어가 결합되는 법칙과 불규칙성을 발견하게 된다. 영아는 단어의 의미를 이해하기 전부터 의미 있는 소리와 의미 없는 소
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1. 피아제 이론의 특성과 주요 개념
(1) 발생론적 인식론과 지능발달 이론의 일반적 특성
(2) 인지구조와 도식
(3) 인지기능
(4) 인지내용(cognitive content)
2. 지능발달 단계
(1) 지능발달 단계 형성의 준거
(2) 감각운동 단계
(3) 전조작
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1) 자발적 학습
진정한 학습이란 교사에 의해 주어지는 것이 아니라 아동 자신에게서 이루어진다. 또한 아동의 인지발달은 자연적이고 자발적으로 이루어지기 때문에 아동은 스스로 외부 환경을 탐색하고 사회적 접촉함으로써 자신의 인지발
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1p
Ⅱ.피아제 이론의 교수학적 측면에서의 고찰
Ⅲ.피아제의 지적 구조이론
1. 기본가정
2. 지적 발달개념의 일반적 원리
3. 내용
Ⅳ.예를통해 본 피아제의 인지 발달 이론 ---2p
1. 감각 운동기(Sensorimotor Period)
2. 전
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1%A6.hwp ◉서론
◉본론
*Piaget의 생애
*유아 교육과 피아제 이론
*인지발달의 주요 개념
*인지발달의 주요 원리
*Piaget의 심리 발달 이론
*Piaget의 인지 발달 이론
*Piaget 이론의 비판
*Piaget 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의
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12) 인간과 교육 서울:방송대출판부
최은수 외,(2010) 평생교육론 학지사
정영근, (2009) 인간 이해와 교육학 문음사
김용현 외,(2010) 평생교육프로그램개발론 양서원
한승희 외,(2009) 학습사회를 위한 평생교육론 학지사
김언주 (2002) 신 피아제론
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1975). 수업에서의 학습의 조건. 학생지도연구 Vol.4 No.- 공주대학교 학생생활연구소[1975] .
이경우(2003). 교사의 칭찬화법. 화법연구. Vol.5 No.- 한국화법학회. [2003]
김기형(2006). 교사의 정적 강화 분석.
유아교육 키드키즈넷 http://kidkids.net
푸른교육
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