|
한자 병기를, 2차 4-2부터 한자 혼용을 하였으나, 3차와 4차의 경우, 전체 순국문표기로 됨.
중등
특징 : <국민교육헌장> 삽입됨, 각종 부록 첨부 시기.
체제상 특징으로는, <대단원 원리 설명-본문-공부할 문제-문법/작문(대단원종결시)>
|
|
|
자의 등기대로의 책임 : 이상의 요건을 구비한 때에는, 부실등기자는 그 등기된 사실이 진실한 사실이 아니라는 것을 주장할 수 없다.2)
상인 甲이 A를 지배인으로 선임하지 않았음에도 불구하고 A를 지배인으로 등기한 경우 A를 甲의 지배인이
|
|
|
음을 갖도록 지도하여야 할 것이다. 어린이들로 하여금 모국어에 배어 있는 민족정신을 바로 이해하게 하고, 그 정신세계를 구축해 나가도록 하여 장차 참된 한국 민족의 한 구성원이 되도록 이끌어야 할 것이다.
겨레말은 어찌 보면 신비스
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
|
한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의
|
|
메뉴펼치기
