|
음과 같이 고치는 것이 더 정확하고 자연스러울 것이다.
달리는 식도 특이하다. 아주 율동적으로 너무 빠르지도 느리지도 않게, 고개를 숙인 채 곁눈질 하지 않고 한길 가로 붙어서 달린다.
이상에서 좀 익숙한 단어라고 해서 함부로 한자음을
|
|
|
나의 힘이 다소 도움이 되었으면 한다.
객관식
1.② 2.② 3.④ 4.① 5.③
6.⑤ 7.② 8.① 9.⑤ 10.⑤
11.③ 12.④ 13.⑤ 14.④ 15.②
16.③ 17.① 18.⑤ 19.② 20.②
21.④ 22.④ 23.②
주관식
1. 강약 2. 강촌 3. 유성 4. 만금
5. 양방 6. 漢江 7. 短 8. 高低
9. 庭園 10. 多
|
|
|
’에서 ‘生’의 뜻을 쓰시오.
객관식
1.④ 2.① 3.② 4.⑤ 5.③
6.② 7.③ 8.① 9.④ 10.⑤
11.③ 12.④ 13.③ 14.⑤ 15.①
16.② 17.④ 18.⑤ 19.③ 20.①
21.③ 22.① 23.④
주관식
1. 패배 2. 조석 3. 계림 4. 혈육
5. 동창생 6. 早 7. 3획 8. 며느리
9. 충성스러운 개 10
|
|
|
게 하고 있습니다. 이웃나라의 정사를 살펴보건대, 과인처럼 마음을 쓰는 자가 없는데도 이웃나라의 백성들이 더 적어지지 않으며, 과인의 백성들이 더 많아지지 않음은 어째서 입니까?”
맹자께서 말씀하셨다. “왕께서 전투를 좋아하시니,
|
|
|
문제1~30번
서술형1~4번
정답
|
|
|
음을 알 수 있다. 따라서 /ㅕ/와 /ㅛ/도 추정을 해보면 /ㅕ/는 [ ], /ㅛ/는 [ ]였음을 알 수 있다.
(3)이중모음과 삼중모음[ㅙ, ㅐ, ㅞ, ㅔ, ㅒ, ㅖ,,가, ㅙ, ㅝ, ㆎ)
ㄱ. 훈민정음 설명
"한 글자의 중성이 /ㅣ/와 서로 어울린 것이 열이니 [ㆎ ㅢ ㅙ ㅐ
|
|
|
한자음으로 이를 읽으면 ‘기재, 글재, 오날, 할재, 모로’
사라진 동무와 인민
동무는 친구의 동의어, 인민은 근대 이후 pepole의 번역한 말. 일제 강점기 이후 인민은 국민으로 바뀜.
4. 우리말 속의 우리 생각 들여다보기
악수할 때 두 손으로
|
|
|
음(2003),, 태학사
김호정(2007), 《한국어 교육의 원리와 교육방안 탐색》, 『국어교육학연구』 제 30집, 국어교육학회
김정수, 한글의 역사와 미래, 2004, 열화당
「한국어 교재의 실태 및 대안」 - 민현식 2002
「한국어교육과 언어문화 ; 일본에서
|
|
|
음을 듣게 된다. 이는 한자를 통해서 발음이 닮아가는 것이다. 그렇지만 일본식만의 다른 한자음 읽기 방법도 있다.
한국과 일본어는 각각 차이점도 있지만 지리적으로 가까운 만큼 닮은 점도 많이 볼 수 있다. 지금까지 한국어와 일본어의
|
|
|
한자음이고 뒤가 일본음(여러 번 들어 보셨겠지만)
이랍니다.
이 아래로 각 시와 하부 행정 구역들이 소속되어 있다고 생각하시면 될 것 같습니다.
예를 들면 칸토 지방에는 카나자와켄이 있고 요꼬하마시가 그 아래 있는 형식이랍니다
|
|
메뉴펼치기
