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인 색체가 짙은 일본의 신문화이다.
한편, 아스카 문화는 수입문화로서의 성격을 가지는 한편 한자의 음을 빌어 국어를 표현하는 노력이 나타나는 문화로 볼수가 있다. 아스카 시대의 유물은 대분이 고구려, 백제, 신라의 영향을 받아서 이루
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표기
1. 어을매(삭주)
2. 어을매관(한주)
1) 어사매(횡천)
2) 어사내(부양)
Ⅶ. 15세기 고대국어(고대한국어)의 ?갸
1. 기존 대명사의 개념 정리
1) 대명사
2) 3인칭대명사의 성립 조건과 기능
3) 3인칭대명사 정의
2. 3인칭대명사로서의 ‘?
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한자어에서 본음으로도 나고 속음으로도 나는 것은 각각 그 소리에 따라 적는다.'고 하여 承諾은 '승낙'이, 受諾은 수락이 표준말이라고 규정하고 있다.
10번. 다음은 나의 일기이다. 밑줄 친 보기 중 틀린 것은?
나는 1)집 앞 공원에서 친구를
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구조
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=daitouryou&logNo=221496735622
⑥꼭 한번은 보고 싶다! 일본의 대표적인 신사
https://www.tabido.jp/ko/article/900/ 일본어문장연습 교재 1-15과의 ‘문화카페’ 중에서 한 가지 주제를 선택한 후, 여
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구조
2. 격의 정의
3. 격의 종류
Ⅳ. 국어(우리말, 한국어)의 기본어휘
Ⅴ. 국어(우리말, 한국어)의 로마자표기
1. 제1장 표기의 기본원칙
1) 제1항
2) 제2항
2. 제2장 표기 일람
1) 제1항
2) 제2항
3. 제3장 표기상의 유의점
1) 제1항
2) 제2항
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음조의 몽타주-어둠과 밝음이 부딪히는 것.
라. 배음의 몽타주-이 세가지가 복합적으로 작용하는 것.
마. 지적인 몽타주-은유적이고 상징적으로 연결된 것
이들 다섯가지로 정리할 수 있다.
【주요 저작 및 작품】
『영화의 형식과 몽타주』,
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음(4성)연습과 활용단어 익히기한문반 - 한자의 음과 훈 알고 바로 쓰기 등. 사자소학, 명심보감 과정서예교실 - 서예의 기본자세, 기초 획과 점의 정확한 필법, 여러 가지 문체에 대한 학습과 반복연습컴퓨터교실 - 컴퓨터에 관한 기초, 인터넷
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한자에는 음을 단다.
(다) 학습 목표나 아동의 수준에 맞게 다시 쓰거나 재구성한다.
(라) 교사가 설명하면서 읽는다.
(마) 특정 단체의 선전지는 피한다.
(바) 가능한 여러 신문을 비교해 본다.
(사) 기사 찾기- 교재 만들기 동, 학년간의 협력체
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음 신광식 공저
현대 인사관리론(전영사) 최종태 저
비서실무론(상동사) 비서실무연구회
우리기업, 직무분석을 제대로 할 때가 되었다 김성국 저
이 보고서는 font size 10, 줄간격 160%로 작업하였습니다. 1. 비서 직무의 정의
2. 직무의 흐
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한자의 의미를 버리고 소리만을 취한 음표기 意紫沙加(おしさか), (斬麻しま), ( 利むき), (伊太加いたか)등과 한자의 의미를 적극적으로 취한 훈표기 日下(くさか)가 나타났는데, 이들은 그 후에 성립되는 상대 일본어의 변체한문(變体漢
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