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문을 닫게 된다. 부모가 정작 원했던 것은 자녀와의 대화를 통해 자녀의 부정적인 행동을 수정하고 자녀와 친밀한 관계를 유지하는 것이었는데 이와는 반대의 결과를 초래하게 된 것이다. 너 전달법과는 달리 나 전달법은 부모가 자녀의 행동
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  • 등록일 2008.02.18
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갤러리 프로젝트 사업개요 (3) 도시 갤러리 프로젝트 사례 연구 (4) 도시 갤러리 프로젝트 성과 및 문제제기 Ⅳ. 지속 가능성 및 발전 방향 1. 사례 분석 요약 및 유사성 2. 지속 가능성 여부 및 발전 방향 제시 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2013.09.24
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아동들이 하는 가장 자연스러운 것이며 의사소통 언어라는 것이 아닐까? 하지만 레포트를 쓰면서 느낀 것은 아무리 놀이치료가 효과적이라 할지라도 놀이치료 단독으로 최적의 발달을 촉진시키거나 문제행동을 해결할 수는 없다는 것이다.
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  • 등록일 2005.10.31
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장애의 행동특성> - 남이 말한 단어를 다시 반복하기 (반향언어 echolalia) - 동작과 관련된 어구(phrase)를 반복하여 어떤 것을 요구하기 예) "나는 차를 마시고 싶다" 대신 "너는 차를 마시고 싶니?" - '안에', '위에', '때문에', '아래' 등과 같은
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  • 등록일 2003.11.27
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문의 사업홍보 논산늘푸른나무 환경단체 논산시 환경단체/체험활동지원 사업지원 프로그램협의 청소년상담지원센터 아동·청소년기관 논산시 학생상담지원, 강사지원 서비스 의뢰 교육지원 청소년자원봉사 센터 아동·청소년기관 논산시
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아동이 이를 조직하고 성공하도록 하기 위함이다. ⑦ 아동의 진전을 격려한다. ⑧ 계획을 재평가 하고 필요하면 다시 수정 한다. - 상담 종결 준비: 내담자가 문제 해결 기술을 배우고 이 새로운 행동을 상담에 서나 일상생활에서 실제로 실행
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장애문제를 치료하기 위한 교육방법으로서의 사회적 심리기능에 대한 보상교육, (3) 특수교육의 기본 원리로서의 사회화 교육 및 통합교육에 대해 살펴보고자 하였다. 비고스키의 사회 구성주의 이론은 특수교육에 대한 생리학적, 행동주의
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문제해결방법을 훈련하여 가 정에서의 일반화에 도움을 주는 것을 목적으로 한다. 내용구성 : 인지행동치료는 왜곡된 생각을 교정함으로써 정동과 행동을 수정하여 임 상적 증상을 해결하는 치료법이다. 변화를 위한 목표는 인지내용, 인지
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  • 등록일 2011.05.07
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장애인은 일반적으로 시각, 청각, 정신지체, 지체부자유, 허약, 정서 등의 장애가 겹쳐서 신변자립, 운동기능, 감각기능, 사회생활과 같은 발달적 측면과 행동적 측면에서 볼 때, 정신발달이 매우 지체되어 있고 이와 더불어 상당한 문제행동
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관련된 비효율적인 호흡양상 - 면역학적 방어 결핍과 관련된 감염 위험성 - 테이프 사용과 관련된 피부손상 위험성 - 미숙아 출생과 관련된 성장발달 장애 - 입원과 관련된 부모-영아 애착장애 위험성 5. 간호과정 6. 참고문헌
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  • 등록일 2010.03.24
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