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절차
2. 재활치료의 종류 …………………… 4
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
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과정, 태영출판사, 2016
이숙재 외, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
김수향 외, 유아교육개론, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론의 개요
2. 행동주의 이론의 개요
3. 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 분석
4. 내
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과정임을 잊지 말아야 할 것이라 할 수 이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론 주요 특징
2. 스키너의 행동주의 이론 주요 특징
3. 두 이론의 주요 차이점 비교
4. 일상생활 속 적용 사례
5. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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행동수정이론의 핵심 내용 정리(표)
정신역동적 상담이론
인간중심 상담이론
행동수정이론
성격이론
자아, 초자아, 본초아
인간의 내적 본성은 선량하다.
학습능력
인간관
결정론적 인간관
성악설
자기실현 경향성을 지닌 존재
피동적이고
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, 2017.
-김양숙 외 19인, 『특별직무교육과정 영아보육과정』,에듀케어아카데미, 2019. 1.서론
2.본론
1) 아동생활지도의 의미
2) 아동문제행동의 수정기법
3) 부적응 아동의 행동양식 및 지도계획안 사례
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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아동의 학습 무기력 행동 수정을 위한 집단 상담 모형의 구안
Hater,S(1982). The Perceived Competence scale for children. Child Development, Vol. 53, 87-97.
정채숙(천안쌍용중학교 교사), 마정건(공주대학교 교수). 자녀가 지각한 어머니의 과보호와
자아존중감과
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행동치료의 기본가정과 특성
2. 행동치료의 원칙
3. 행동치료의 특징
4. 행동치료의 주요 강조점
5. 행동치료의 기본개념
6. 행동수정의 절차
7. 행동주의 이론 사회복지실천에 대한 적용
8.행동주의 사회복지 실천 기법
9. 행동치료 사례
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행동전략
① 학습
② 고전적 조건화
③ 조작적 조건화
3) 행동주의에서 행동의 수정과 모방학습
① 강화
② 소멸
③ 일반화
④ 사회학습
4) 행동주의 상담의 목표와 과정
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행동과 사회환경 / 2014 / 손병덕, 서운주 외 5명 / 학지사
- 교육학개론 / 2004 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원
- 최신 교육학개론 / 2012 / 성태제, 강대중, 강이철, 곽덕, 김계현 / 학지사
아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태
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행동주의의 기본가정
① 행동 연구
② 자극과 반응
③ 관찰 가능한 행동
3) 행동적 전략
① 고전적 조건형성
② 조작적 조건형성
③ 모방학습
4) 행동수정
① 벌
② 소거
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