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참조하기
2. 정서적 기법
1) 합리적 정서심상 형성
2) 역할연기
3) 역(reverse) 역할극
4) 유머
5) 상담자의 무조건적인 수용
3. 행동적 기법
1) 수치심 깨뜨리기 작업
2) 역설적 과제
3) 재발방지
IV. 요약 및 평가
* 참고문헌
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행동주의 학습이론은 보통 방법, 기술적 측면에서 현재 제도교육에 긍정적 영향을 미칠 수 있지만, 학습자를 바라보는 인간에 대한 관점이나 인식론적 관점, 또 실제로 행해지는 학교의 사례를 분석해봤을 때 진실 된 주체적인 교육이 이루어
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행동 하나 하나가 아이들에게 학습이 되고 있기에 보수적인 부모님의 자녀들은 보수적일 가능성이 높고, 알코올중독의 아버지를 둔 아들이 닮고 싶지 않은 아버지의 모습을 닮는 것 등의 사례의 이유가 학습에 의한 것임을 알게 되었다. 이러
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아동발달. 동문사.
방선욱 외(2004). 심리학의 이해. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계
2. 영아기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례
1) 긴장된 표정으로 쳐다보기
2) 긴장된 표
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행동주의적 상담이론의 공헌점과 비판점
-내담자의 행동을 수정하기위해 학습의 원리를 적용하는 상담이다.
-상담의 목적은 문제행동 소거. 바람직한 행동을 학습 할 수 있도록 도와주는 것이다.
-상담과정은 교육과정이다.(내담자의 학습원
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행동에는 반드시 원인이 있으며 이 원인은 우리의 의식을 넘어선 무의식이 있다는 정신 결정론적 입장을 갖는다. 즉 인간의 행동,생각,정서는 무의식속의 생물학적 욕구와 충동에 위해 동기화되면 영향을 받는다고 본다.
정신분석에서는 개
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사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 선별
2. 진단과 배치
3. 교육과정과 프로그램 개발
4. 평가
* 참고문헌
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1. 파블로프의 고전적 조건화 이론
≪ 그 림 ≫ Ⅰ 개요
Ⅱ 발달과정
Ⅲ 이론가
Ⅳ 주요개념
Ⅴ 특징
Ⅵ 정상가족과 역기능 가족
Ⅶ 치료목표
Ⅷ 치료과정 및 치료기법
Ⅸ 결과평가
Ⅹ 사례
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아동의 이야기는 치료과정에 따라 다르지만, 아동의 행동과 정서패턴을 탐색하고 치료과정을 평가하고 종료를 위한 준비를 위해 정보를 주고받는 데 사용될 수 있다.
1) 관심과 애정을 얻으려는 목표 : 적용사례
=> 이야기의 주요 내용 : 아
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행동의 결정인으로서의 인지
2) 인지의 구성
Ⅵ. 인지심리
Ⅶ. 인지심리학
1. 인지심리학(Cognitive psychology)
2. 구성주의(Constructivism)
1) 구성주의의 의미
2) 객관주의와 비교한 구성주의의 특징
3) 구성주의 학습원칙
3. 초보전문가 모형(no
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