|
행정학의 이론과 실제, 학지사(2014)
2. 윤정일, 교육행정학원론, 학지사(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 의의
2. 교육행정의 영역
3. 교육행정의 성격
4. 교육행정과정의 공통요소에 대한 설명과 구체적인 예
5. 우리
|
|
|
지도)과 체험중심교육
Ⅶ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 계획
Ⅷ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 운영
Ⅸ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로
|
|
|
문제점
- 개인의 특성 · 인성 무시 1. 교육행정의 특징과 원리에 따른 분석
2. 조직분석 원리에 따른 분석
3. 교육행정 조직론 에 따른 분석
4. 교육조직 행위론에 따른 분석
5. 교육행정 지도론에 따른 분석
6. 교육경영론에
|
|
|
|
행정과정은 조직이 그 목표를 달성하기 위하여 의사를 결정하고 행동을 취하게 하는 방법으로 볼 수 있다. 이러한 행정과정은 관찰될 수 있는 현상으로 이해하기보다는 하나의 개념화된 것으로 보아야 할 것이다. 이렇게 개념화된 행정과정
|
|
|
행정부의 북미핵협상
Ⅴ. 미국 클린턴행정부의 대북정책
Ⅵ. 미국 클린턴행정부의 EDI(전자문서교환)
Ⅶ. 미국 클린턴행정부의 국방행정개혁
1. 국방행정 개혁을 위한 교훈 도출
1) 정부 개혁의 기본 개념과 철학이 원칙 및 실용성에 입
|
|
|
문제점
Ⅶ. 공공기관의 중소기업 기술정보제공지원제도
1. 연구개발정보센터의 기술정보제공 지원
2. 산업기술정보원의 기술정보 지원
3. 한국전자통신연구원의 ETLARS 정보서비스
4. 중소기업 기술정보전산망(Techno-Net)운영
5. 중소기업진
|
|
|
개념
나. 교원능력평가제의 특징
다. 교원능력개발평가의 내용과 유형
라. 교원능력평가제도의 유형
2. 교원능력평가제도의 추진과정
3. 2010 교원능력개발평가의 성과와 문제점
4. 2011 교원능력개발평가제도 현황
5. 교원능력평가제
|
|
|
문제점
제1절 장애인 고용정책의 현황
제2절 우리나라 장애인 고용정책의 문제점
1. 경증장애인 중심의 고용
2. 장애인 고용관련 기관간의 연계 부족
3. 장애별 특성을 고려하지 않은 공급자 중심의 서비스
4. 애인고용공단의 역할 미흡
|
|
|
행정」, 문음사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지도성의 개념
2. 지도성의 기능과 기술
1) 지도성의 기능
2) 지도성의 기술
3. 지도성과 전문성의 발달
1) 지도성의 발달
2) 전문성의 발달
4. 유아교육 지도자의 특성과 역할
1) 유아
|
|
|
3. 교사나 학부모에 대한 진로연수나 진로자료에 대한 홍보가 부족하다
4. 학생이나 학부모 모두 진로문제에 대한 상담이 부족하다
5. 진로교육에 교육여건이 열악하다
Ⅸ. 초등학교진로교육(진로지도) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
