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행정학, 박영사
대한민국국회, 주요국의 재정관계법 (A+ 레포트, 거시경제론) 케인즈의 유효수요이론을 설명하고, 재정정책의 구체적 예를 들어 보시오
I. 서론…………………………………………………………………………………
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, 42(3), 89-108.
이정환 (2016). 사회복지조직 운영의 효율성 제고를 위한 기획의 중요성. 복지행정학회지, 38(4), 63-82. "목차
1. 서론
2. 기획의 개념 및 필요성
3. 기획의 유형 및 과정
4. SWOT 분석
5. SWOT 분석 사례
6. 결론
7. 참고문헌
"
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행정학 원론, 피앤씨미디어, 2019
권기헌 저, 행정학원론, 학림, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직이론의 역사적 발달과정
1) 폐쇄?합리적 이론(고전적 조직이론, 19세기말~1930년대)
2) 폐쇄?자연적 이론(신고전적 조직이론, 1930년대~1960년대)
3
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문제점
2.2 우리나라와 OECD 국가의 재정적자 및 정부부채 비교
-우리나라 재정적자와 정부부채의 시사점
-공공기관 부채와 재정적자의 상관관계
3. 결론
3.1 기본적인 재정적자의 해소를 위한 해결방안
3.2 우리나라의
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문제점: 특수성 강조로 보편성 가로막는 정부법안
(1) 가입대상을 제한하는 단결권
(2) 한정된 교섭사항에 바탕을 둔 단체교섭권
(3) 가장 쟁점화된 단체행동권의 금지
3)정부와 전공노의 특별법 시행에 대한 방향성
4.앞으로 나아가
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리더상
1) 리더십과 조직 활성화
(1) 조직의 성격 파악
(2) 업무수행
(3) 평가 및 커뮤니케이션
2) 공공조직의 적합한 리더상을 위한 실천적 방안
3) 정보화시대에 따른 공공조직의 리더상
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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본론
ⅰ 예산과 예산제도의 개념
ⅱ 예산의 기능
ⅲ 예산의 체계
ⅳ 예산제도의 종류
ⅴ 우리나라의 예산제도의 변천
ⅵ 우리나라 예산정책과 제도의 문제점
ⅶ 예산정책과 제도의 과제와 나아가야 할 방향
Ⅲ결론
Ⅳ참고자료
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행정학, 서울 : 정민사
◈ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 의미
Ⅲ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 내용 원천
1. 지역의 문화유산
2. 지역의 요구
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필요성
3.고교 평준화 정책의 실시배경
4.고교 평준화 정책에 대한 쟁점사항
5.고교 평준화 정책의 장점
6.고교 평준화 정책의 문제점
7.고교 평준화 정책에 대한 해결방안
Ⅲ.결론
-고교 평준화 정책에 대한 나의 견해
참고자료
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행정학 열린교육
안해균 2003 정책학원론 다산출판사
박성복 2003 정책학 강의 대영문화사
장덕제 2004 (풀어 쓴) 정책학 강의 大經
이달곤 외 2002 e-행정학 범우사 Ⅰ. 정책의제설정의 의미와 주도집단
1. 정책의제설정의 의미
2. 정책문제의
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