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연구경향 분석. 한국사회복지행정학.
김득연(2015). 사회복지사의 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사라 가정하고 근무 상황에서의 보람 – 성취
2. 사회
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대한 실천가 자신의 견해에 달려있다.
참고문헌
고명석(2008), 사회복지개론, 동문사.
김명희 외(2009), 사회복지개론, 동문사
강현주 외(2010), 사회복지 종사자의 직무만족에 관한 연구경향 분석, 한국사회복지행정학.
문성희(2009), 복지의식과
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정학.
김인숙(2005), 한국 사회복지실천의 정체성:정치사회적 관점에서, 상황과복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인의 가치관과 사회복지전문직 가치의 차이점
2. 예비사회복지사로 학습자의 자기명료화를 위한 계획
1) 기본 권리에 대한
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행정학 12권 제1호.
문성희(2009), 복지의식과 사회자본이 사회복지사의 사회행동에 미치는 영향, 경성대 사회복지 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 가치의 정의
2. 사회복지의 기본가치
1) 기본 권리에 대한 존중
2) 자기
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연구경향 분석, 한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 가치의 정의
2. 내가 생각하는 사회복지 가치
1) 서비스의 가치
2) 사회적의의 가치
3) 개인의 존엄과 가치
4) 인간관계의 중요성의 가치
5) 성실의 가치
6) 능력
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과제 탐색, 교육행정학연구, 한국교육행정학회
이재숙(1990) : 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
장이권(1998) : 학교·학년·학급경영, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급어린이회의의 의의
1. 개념
2. 필요성
Ⅲ.
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대한 인식: 교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구
ⅲ. 신현석 외, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스
ⅳ. 허종렬(2003), 교사회학부모회학생회 법제화의 필요성과 한계, 한국교육개발원주최 학교운영에서의 구성원 참여 구조 혁신
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대한 선진 외국의 동향, 서울 : 한국교육평가회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 의미
Ⅲ. 학교평가의 목적
1. 단위학교의 제반 사항에 대한 진단과 조언
2. 학교교육의 질 점검 및 교육정책 효과 진단
3. 학교 내?외의 적극적 정보 교류
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대한 부담도 완화할 수 있는 효과가 있다.
참고문헌
강병구, 단위학교 예산회계제도의 발전방안 연구, 한국교육재정경제학회 제28차 학술대회 자료집, 2000
김남순, 지방교육재정 활용의 효율화 방안, 교육행정학연구, 1993
박동서, 자치화와 교
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위한 진보적인 조세개혁
3) 저소득층 자녀의 교육복지 서비스 확대
4) 내수 성장을 통한 저소득층의 고용창출
5) 사회안전망으로써 저소득층에 대한 복지강화
6) 양질의 일자리 창출을 통한 중산층 복원
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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