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1-1. 서 론
1-2. 잠재적 교육과정의 개념
1-3. 잠재적 교육과정의 의의
1-4. 잠재적 교육과정 특징
1-5. 주요한 잠재적 교육과정 이론
1-6. 사회학 입장과 잠재적 교육과정
1-7. 잠재적 교육과정 한계
1-8. 결론
1-9. 참고자료
2-1. 서론
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교육, 국민의료보험, 사회보장 등
* 응용 분야의 내용
환경오염 및 공해, 도시 및 농어촌 보건, 산업보건 등
* 임상 분야의 내용
가족계획, 모자보건, 학교보건, 성인보건, 비만 관리 등으로 사회가 주체가 되어 건강의 위해를 방지하는 분야를
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만들기 위한 개혁으로서의 행정개혁이 필요하다고 생각한다. Ⅰ. 문제의 제기 (한국행정학, 왜 위기인가)
Ⅱ. 발전주의국가의 행정개혁과 행정학
Ⅲ. 신자유주의국가의 행정개혁과 행정학
Ⅳ. 한국행정개혁이론의 모색
Ⅴ. 결론
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학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경실련(경제정의실천시민연합)의 의의
Ⅲ. 경실련(경제정의실천시민연합)의 설립배경과 목적
Ⅳ. 경실련(경제정의실천시민연합)의 현실성
Ⅴ. 경실련(경제정의실천시민연합)의 미디어교육
1. 경실련 중등 미디
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행정학과 1.예산결정이론
가.예산이론의 발전
(1)행정학의 발전과 예산이론
(2)예산이론의 발전
나.예산이론의 유형
(1)분류기준
(2)예산이론
다.예산연구에서 제기되는 문제들
(1)세입세출에 관한 통제
(2)정부의 예산운영의 효
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학교의 경찰행정학과를 지원하였으며 특히 대학 생활 동안에는 아직도 경찰조직에 대하여 많은 국민적인 따가운 시선의 원인이 어디에 있는지를 현장견학과 실습을 통하여 분석해보고 이를 선진국들은 어떻게 극복하였는지에 대한 연구를
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교육, 한국민주시민교육학회
2. 김강민 외 2명(2010), 시민사회의 역할과 변화, 한국시민윤리학회
3. 박해광(2011), 시민사회의 담론적 실천과 영향력의 정치, 전남대학교 5.18연구소
4. 이선미(2010), 시민사회단체 조직유형과 민주적 가치 증진, 한
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교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자
- 9년 이상의 교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 9년 이상의 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 등
4) 교장 및 교감
교내 장학의 핵심적인 역할 수행
중등학교 교장ㆍ교감의
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근무하며 1. 자기소개
2. 지원 동기
3. 직무 이해 및 역할 인식
4. 재난안전 분야 주요 업무 및 과제
5. 홍보 전략 및 계획
6. 위기 소통 및 대국민 홍보 방안
7. 직무 수행을 위한 역량 및 강점
8. 향후 발전 방향 및 포부
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학교육원 (www.rikar.org/archivist)
8. 명지대 기록과학대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기록물
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