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행정론(한국의 도시를 중심으로) / 2004 / 법문사
박종화, 윤대식, 이종열 공저 / 도시행정론 : 이론과 정책/ 2002 / 대영문화사
동아일보 3월 22일자 신문.
이용우 / 공공서비스의 효율적 공급을 위한 도시경영 과제와 전략/ 2002 / 한국도시행정학
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학교, 2002.
하정용. `경찰공무원에 대한 사회적 평가와 정책과제`, 행정학박사학위논문, 대구대학교, 2000.
한상진 편. 「현대사회와 인권」, 나남출판, 2002. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 우리나라의 수사체제
1. 현행 수사구조의 채택배경
2. 현행
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교육은 크게 변화하지 못한 채 많은 문제를 양산하고 있다.
공교육 위기 문제는 어느 날 갑자기 등장한 것이 아니다. 세계화, 정보화, 탈산업화, 지식기반사회 출현 등으로 표현되는 전 세계적인 변화의 흐름에 따라 학교교육에 있어서도 변화
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학생들의 선택권을 부여하는 경우에는 그 방식은 우선 학칙을 통해 입시위주의 교육이 아니라 당해 학교급의 교육목적에 충실하게 교육을 실시하고, 초·중등교육법시행령 제105조제3항제2호의 규정과 같이 개별학생의 적성·능력을 고려한
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행정 등을 연구 대상 영역으로 한다.
③ 교육 대상면에서는 연구 대상 영역을 유아교육 행정, 초등교육 행정, 중등교육 행정, 고등교육 행정, 사회교육 행정, 특수교육 행정, 해외 교육 행정 등으로 나누어 볼 수 있다.
이상과 같이 교육 행정학
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교육청의 교육사업에 대한 객관적인 평가와 검토의 기회가 적었던 것이다. 시·도교육청 평가는 이런 평가와 검토의 기회를 제공함으로써 시·도교육청 행정을 책임있게 하도록 한다.
1997년 시·도교육청 평가부터 지역주민의 교육에 대한 만
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교육계획을 세우기 위해서는 여러 접근법들을 이용함에 있어 조심스러운 자세가 필요하며, 그 밖의 여러 문제들에 대한 고찰을 통해 교육계획을 세우기 위한 최적의 방법을 연구해야 한다. 여기에 일선 행정가들의 깊이 있는 연구가 요청되
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행정학. 대영문화사.
이종수 외(2006). 새 인사행정론. 대영문화사.
중앙인사위원회 능력발전과 (http://www.training.go.kr/)
중앙인사위원회(2005). 인적자본이 우리의 희망 (공무원 교육훈련 혁신 사례집). Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 공무원
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교육 당사자들에게 부여되어 있다.
오늘날의 공교육 위기론을 전환기적 혼란이라고 보았을 때 그것의 극복은 단시일에 이루어지는 것은 아니다. 더욱이 교육의 문제는 교사나 학생, 학부모, 그리고 사회에서 모두 관심을 가지고 노력할 때
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행정윤리의 개념과 본질, 한국행정논집, 제12권 제2호
백완기, 한국행정학의 기본 문제들, 나남출판
서울특별시공무원교육원(2002), 2002년도 교육훈련계획, 서울 : 서울시공무원교육원 교육기획과
윤병태(1996), 행정윤리의 난제와 해결가능성,
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