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육전문요원의 계속교육에 대한 제도적 장치의 보완이 필요하다.
다. 12개 전공만 운영하는 독학사 학위제도
1990년 4월 독학에 의한 학위 취득에 관한 법률이 제정 공포된 후 *국어국문학, *영어영문학, *중어중문학, *경영학, *법학, *행정학
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교육자의 모습을 전통적인 견해에 비추어
새롭게 구성
인간관과 세계관, 지식관과 가치관 등
통합적 역할: 교육활동을 전체적으로 통합
예) ‘교육평등’의 문제를 교육행정학,
교육사회학, 교육사 등 다양
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교육훈련과정 마련 필요
* 사회복지관리자 아카데미는 한국사회복지행정학회가 주도하여 연중 교육계획안을 마련하여 사회복지조직운영, 인력개발과 관리, 재원관리와 마케팅 등 최근 급격한 수요를 보이는 일선기관관리자의 학습욕구를
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교육학은 이론적으로 심리학, 사회학, 인류학, 역사학, 행정학, 경제학 등 여
러 다양한 학문과 관련되어 있다. 그렇기 때문에 교육과 관련하여 다양한 학문
영역에서 발견된 새로운 이론과 새로운 제안을 전체로 통합할 수 있는 일관된
이해
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육 정책에 관한 연구 또한 정책대상자(영유아, 부모, 가족, 여성, 교사 등), 연관 분야(복지, 교육, 경제, 노동, 사회 등), 학문적 접근(아동발달, 아동복지, 사회복지, 교육학, 가족학, 여성학, 간호학, 영양학, 사회학, 행정학, 정치학 등)의 다양
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육 정책에 관한 연구 또한 정책대상자(영유아, 부모, 가족, 여성, 교사 등), 연관 분야(복지, 교육, 경제, 노동, 사회 등), 학문적 접근(아동발달, 아동복지, 사회복지, 교육학, 가족학, 여성학, 간호학, 영양학, 사회학, 행정학, 정치학 등)의 다양
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교육학도 행동변화의 과학이므로 교육심리학이 그래도 교육학에 가까운 주변영역이라고 간주하고 있다. 그러나 교육철학, 교육사, 교육정치학, 교육행정학, 교육사회학 등을 교육의 주변학으로만 취급한다면 교육학은 좁은 의미의 방법론으
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교육적 제국주의를 저지하기 위한 강력한 방패가 될 수 있을 뿐만 아니라 형식교육과 다른 교육 경험을 연결시키는 방법을 제공함으로써 결과적으로 학교 이외의 교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크
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행정학회
송낙선. (1995). 『일본 행정관료제의 형성과정에 관한 연구』. 한국행정사학지, Vol.4, No.0. 한국행정사학회
윤병기. (1981). 『일본의 관료제: 공무원제도에로의 전환』. 법학연구, Vol.24, No.1. 부산대학교 법학연구소
박은아. (1997). 『일
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행정 이념
이 기간에 강조된 행정 이념으로는 효과성능률성형평성을 들 수 있다. 이들 중 특 히 형평성은 그 동안의 경제성장에 따른 빈부 격차의 확대와 국민들의 민주의식 향상 및 신행정학의 영향으로 제시되었다. 그리고 제5공화국 헌법
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