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4. 에센셜 오일의 종류 및 특성
5. 케리어오일의 종류와 특성
6. 아로마테라피의 이용방법
7. 증상별 아로마테라피 처방법
1) 비만관리
2) 두피 및 두발관리
3) 스트레스
4) 생리통 및 월경 중 불안
5) 아토피 피부염
【 참고자료 】
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정의 확보
제3장. 의료 법인의 영리화
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감자재배지에서 감자역병에 의한 병 진전 및 수량감소, 류경열 외, 식물병연구, 2005
https://www.koreascience.or.kr/article/JAKO200508824143250.pdf 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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안정적인 수급을 목적으로 대두
제초제 및 해충 저항성(Bacillus thuringiensis=Bt )을 가진 작물을 재배함으로써 생산량 증가.
결핍되기 쉬운 영양분 보충. GMO/LMO 정의
역사 및 도입배경
유전자 변형 방법
GMO 현황
사례로 보는 장.단점
결론
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귀농 혹은 귀촌하고자 하는 사람의 수는 아직 적은 것이 사실이다. 필자는 본고를 통하여서 이에 대한 관심을 조금 더 확장하였다는 점에서 그 의의를 찾아보고자 한다.
참고문헌
특용작물, 약과 먹거리로 쓰이는 우리나라 자원식물.
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재배, 생태적인 연구
4. 화학적인 연구
5. 약리 및 생물활성 연구
6. 상품학적 연구 약용작물의 정의 및 이용
생약의 특성
생약학과 관련된 학문
생약학 연구방법
약용작물로서의 가치
약용작물로서의 가치
약용식물(
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주제와 목표
2. 단원 내용의 전반적 소개
3. 학습 내용의 연계성
4. 단원 특성 분석
5. 교육 목표 설정
6. 학생 현황 및 지도 방안
7. 차시별 수업 계획
8. 평가 방법과 기준
9. 수업 진행 시 유의사항
10. 교재 분석 및 활용 방안
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관련법령의 발전적 정비
4) 품종육성 자금지원제도의 개선
4. 유전자원의 수집 및 활용도 제고
1) 유전자원 관리체계의 재정립
2) 유전자원 특성평가의 내실화 및 확대
3) 유전자원 분양 및 정보 제공 등 활용도 제고
Ⅶ. 결론
참고문헌
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방법으로 적용
Ⅴ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
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원예치료 프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성방향
3) 프로그램 적용방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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