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활용이 요구되며 ③ 동식물 검역 및 식품검사제도를 강화시킬 필요가 있다. ④ 원산지 표시제를 강화해야 하며 ⑤ 농산물 관세체제를 정비해야 한다. ⑥ 수출증대 및 투자확대 방안을 모색해야 하고 ⑦ 농업부문의 협력증진과 교류를 아울러
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식물의 양분이 된다.
70. ⑤
표토층은 지구상의 모든 생물을 양육하는 중요한 부분이다.
71. ①
채굴 가능 연수는 약 260년이다.
72. ③
자연을 원래의 모습대로 보존하고 가꾸며 이를 슬기롭게 이용하려는 데 그 목적이 있다.
73. 생태계의 평형
생
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개념으로, “지속가능한 개발”에 대한 일반적인 법적 정의는 없으나 가장 보편적으로 사용되는 개념은 1987년 세계 환경 개발이사회(World Commission on Environment and Development)가 발간한 보고서에 포함되어 있는 것으로 지속가능한 개발을 “미래
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식물성섬유는 식물체에서 섬유상으로 얻어지며 면, 아마 등과 같이 식물체에서 얻을 수 있다. 식물체를 얻기 위에 그 식물을 자라게 하는 것과, 그 식물을 가공하는 것 모두 농업이라고 할 수 있다. 또 우리가 자주 쓰는 학용품들도 농업에서
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식물의 보호방안. 환경정책 ·평가연구원.
우완기 외(2007). 대기오염개론. 신광문화사.
조용현(2001). 서울시 도시 생태계의 장기 모니터링 방안 연구. 서울시정개발연구원.
정혜선(2011). 교통오염관리대책에 따른 수도권 대기질 개선효과 분석.
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활용할 것인가 하는 것은 생명공학의 핵심과제이다. 전 세계적으로 생명공학 시장 및 제품 개발의 상당수는 미생물 자원으로부터 이루어지고 있는 등 미생물은 고부가가치 경제적 이윤을 창출할 수 있는 핵심 생물소재로 각광을 받고 있다.
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본론
1. 가드너(Howard Gardner)의 생애
2. 다중지능이론의 기본 개념
3. 다중지능의 구성요인
4. 다중지능교실에서의 교사의 역할
5. 교육적 시사점
6. 평가
Ⅲ. 결론
< 참고 문헌 및 참고 사이트 >
< 다중지능 검사 출처 : 한국리더십센터>
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개념
19세기 독일의 화학자 리비히는 식물의 생장에 꼭 필요한 영양소의 중요성을 간파해, 영양분 최소율의 법칙을 주장했다. 갖가지 양분이 아무리 넘쳐나도 꼭 필요한 한가지가 부족하면 정상적인 생장이 불가능하다는 것이다.
어떤 원소
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식물 및 자연요소
생물 요소와 함께 모든 외부공간의 요소가 실내에서도 적용이 가능하다고 볼 수 있다. 물, 나무, 흙, 돌 그리고 방향(芳香)등의 자연 요소가 실내화될수 있으나, 기본적으로는 실내 공간의 스케일에 따라 이들 요소의 성격,
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식물과 그 식물의 근원 미생물과의 협력관계는 이미 오래 전부터 관심을 받아왔으며, 기후변화에 따라 식물과 그 근권 미생물의 생태 및 지구환경에 대한 적응성은 막대한 지장을 받을 것으로 생각되어 왔다. 박 등(2011)은 지구 온난화에 따라
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