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문명의 위기를 극복하려 하는 니체의 전략은 그 의도와 관계없이 위기의 절정이자 완성이라고 말한다.(현대 과학기술의 병폐는 이것의 적나라한 표현일 것이다) 하이데거는 인간에게 가르칠 것은 자기극복과 강화가 아니라 세계에 대한 감사
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현대의 교육철학(교육사상)
1. 진보주의 교육철학(듀이, 킬패트릭, 파커, 카운츠)
1) 진보주의 교육의 배경
2) 진보주의의 교육원리
3) 진보주의 교육에 대한 정의
4) 진보주의 교육의 본질
5) 한국 교육에 미친 영향
2. 본질주의의 교육철학(
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현대문명의 빛과 그늘-원자력, 한국원자력문화재단, 1996
ⅵ. 조력조류 등 해양에너지 개발, 한국수자원학회
ⅶ. 잭 M, 환경 위기의 진실, 홀랜더저, 에코리브르 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발전(전기발전)의 이론
Ⅲ. 발전(전기발전)의 고안
Ⅳ. 원자
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현대사를 바꾼 전쟁과 정치, 김동주, 뿌리출판사, 2004
전쟁사, 법률시대.
전쟁과 과학, 그 야합의 역사, 어니스크 볼크먼, 이마고출판사
2차 세계대전사, 존 키건 지음, 청어람미디어 출판
새벽에서 황혼까지:서양 문화사 500년 2권, 자크 바전 지
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현대 문화의 위기를 인식하고 이를 바탕으로 미래 사회에 대한 개혁적 전망을 갖고 있다. 또한 급변하는 사회에 적응할 수 있는 교육사상을 주장함으로서 현 인류 문명의 각종 위기상황에 다각도로 대응할 수 있는 인재 양성을 위한 교육을
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과학기술은 인류의 식량 문제 해결뿐 아니라 유전자 관련 질병 치유의 길을 열어 줄 수도 있어 인류를 불치병의 질곡에서 해방시켜 주는 마법의 기술로 각광받고 있다. 그러나 인간의 윤리 문제를 극복해야 하는 어려움이 있어 앞으로 그 추
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위기를 극복하려면, 하나의 교육철학에 의해 지배를 받지 말고 여러 교육철학의 장점을 절충적으로 흡수해야 함은 물론이요, 종래의 교육철학이 지니지 못했던 목표중심성과 미래지향성을 지녀야 한다고 주장한다. 재건주의의 교육원리는
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미래 지향성을 강조하였다.
* 참고자료
“교육철학”, 김정환강선보 공저, 박영사
“현대교육사상”, 김귀성노상우 공저, 학지사
“교육의 역사와 철학”, 박의수외 3명 공저, 동문사 본질주의, 향존주의, 재건주의
본질주의
1) 본질
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목적
3, 교육의 내용, 방법 등에 대한 견해
4, 현대 교육철학의 대표적 유형과 각각의 특징
1) 진보주의(Progressivism)
2) 본질주의 (Essentialism)
3) 항존주의(Perennialism)
4) 재건주의(Reconstructionism)
5)실존주의(Existentialism)
참고문헌
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현대사회에 적응하는 교육
교육의 기능에 대한 새로운 시각
미래사회가 민주주의에 의해 건설되어야 함을 주장
단점
다수의 합의에 의한 교육의불가능
주입식 교육
교육의 역할에 대한 과신
행동과학적 지식과 규범성 결여
비
판
행동과
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