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한국교육사 연표
삼국시대
고려시대
조선시대
개화기 교육
주권상실기의 교육
해방후의 교육
2. 서양의 교육사 연대표
고대
중세시대
르네상스
종교개혁
실학주의
계몽주의와 교육
신인문주의와 교육
대표인물
현대의 교육
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과학기술대학교대학원.
이은주(2005). 한국 경품 취급 게임의 사행성 기준에 관한 연구. 세종대대학원.
김교헌 외(2002). 도박성 게임이용자의 심리사회적 특성. 한국사회의 도박문제 : 진단과 대책.
강성군(2010). 도박행동과 문제의 성차: 내국인
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과학 컴퓨터 통신언어
1. 인문과학의 개념과 중요성
인문과학은 인간의 본질과 문화를 연구하는 학문으로, 인간의 사고, 언어, 사회, 역사 등을 중심으로 인간 존재의 본질을 탐구하는 분야이다. 인문과학은 고대부터 현대까지 인류 문명
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철학 강의』에 제시된 꽁트의 명제들에 대한 것이다.
각주3)
일반적으로 밀(1898) 제1권, 『도덕과학의 논리에 관하여』와 밀(1965)을 볼 것. 최상의 방법론적 논의는 라이언(Ryan,1970a), 특히 연역에 관한 제1장, 귀납에 관한 제3장, 그리고 인식론적
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과학기술은 인류 문명의 발전과 더불어 지속적으로 진보해 왔다. 기원전 3천년 경에는 이집트와 메소포타미아 지역에서 초기 수학과 천문학이 발전하였으며, 이후 고대 그리스와 로마 시대에는 자연철학과 기초 과학이 형성되었다. 산업혁명
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따라 다양한 형태 1. 수라의 정의와 역사적 배경
2. 수라에 사용되는 재료와 영양학적 특성
3. 조리 방법과 화학적 변화
4. 수라와 전통 발효과정의 과학
5. 수라의 미생물학적 역할
6. 현대 식품과학에서의 수라 활용 가능성
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필요성
1. 생명위기와 교육
2. 생명윤리교육에 관한 현대사회의 교육적 요구
Ⅴ. 생명윤리교육의 접근방안
1. 생명윤리교육의 목적과 기본방향
2. 생명윤리교육의 범위
3. 생명윤리교육 관련 교재내용 구성의 방안
Ⅵ. 결론
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고대 형이상학(현상들의 초월적 근원과 구조에 대한 이론)과 근대 인식론(주관의 반성에 대한 이론)을 철학사적 맥락에서 비교, 서술하라.
11. 현대의 언어철학에 대해 설명하라.
12. 고대 형이상학에서의 ‘meta'의 개념과 현대 언어철학에
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현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
▷ 인천교육대학교 음악과 교육과정 개정연구위원회(1997), 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 교육부 위탁연구 답신보고서
▷ Michael L. Mark 저, 현대음악교육연구회 공역(1993), 현대의 음악교육, 서울 : 세광
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고대사회와 근대사회
9. 상호 인정의 원리
10. 우리의 지식은 어떻게 가능한가?
11. 노동은 자유의 실현인가?
12. 과학 기술 문명은 인간을 해방할 것인가?
13. 가족주의, 계승할까? 버릴까?
14. 무엇이 도덕적 행위 인가?
15. 양심, 선천적
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