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후기 현대주의의 사조에서 시작된다. 탈현대주의도 비이성과 비합리성의 포용이며, 이분법적인 경계로 구분하던 개념에서 그 경계를 붕괴하고 상호 보완적인 관계로 보는 것이다.
◆ 참고문헌 ◆
「 행정학 이론의 이해 」 박성복 저 , 두남
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생각되었다. 기계와 전기에 의한 눈부신 산업의 발전. Ⅰ. 미래주의란
Ⅱ. 발생 배경과 특징
1. 발생 배경
2. 특징
Ⅲ. 마르네티와 미래주의
1. 마르네티
2. 미래주의 11개 조항 선언문
3. 미래주의 문학 기법 선언문
Ⅳ. 참고문헌
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제1절. 교육의 목적
제2절. 교육의 조직 및 내용
제Ⅳ장. 루소 교육사상의 현대적 의의
제1절. 루소 교육사상의 영향
제2절. 루소의 교육사상의 비판
제3절. 루소의 교육사상의 시사점
제V장. 결론
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이론과실제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
김은설, 최은영 외 1명 저, 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화 방안, 육아정책연구소, 2013.
황혜경, 윤희경 외 3명, 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한), 양서원, 2014.
이보람,
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중심적 소비심리를 사로잡아라
LG경제연구원 - 신세대 소비백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지름신이란
Ⅲ. 지름족 vs 얼리 어답터
Ⅳ. 지름족의 ‘작은사치’
Ⅴ. 포스트디지털세대(PDG)
Ⅵ. 포스트디지털세대의 코드
Ⅶ. 포스트디지털세대
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이론과 실제, 서울; 형설2000
- 전국역사교사모임, 우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가, rh
- 최완기, 역사 학습 지도의 원리와 실제, 서울; 느티나무2000
- 양호환, 역사교육의 이해, 서울; 삼지원2002 서 론
본 론
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문학과 같은 것에 의해 발견될 수 있고 따라서 이러한 것을 통해 새로운 동맹을 제시한다.
결론적으로 비록 마르크스의 유물론적 발전사관이 현대 사회가 공산사회가 아니라는 이유만으로 실패한 이론으로 여겨져서는 안 된다는 개인적인
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, 새문사, 1996. 1. 인물론의 개념
2. 작중 인물의 실제
⑴ 人鬼交 形 人物
⑵ 謫降形 人物
⑶ 忠孝形 人物
⑷ 揷話別 人物
⑸ 惡德形 人物
3. 機緣에 따른 몇 가지 분류
4. 고전 소설에 나타난 인물상 - 몇 가지 경우를 중심으로
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이론 고찰 및 건축적 특징.
§모듈.(Modulor)
※Le Corbusier의 도미노 시스템. (Domino System)
※르 꼬르뷔제의 건축의 오형식.
§Pilotis.
§골격과 벽의 기능적 독립.
§자유스러운 개방된 평면.
§자유로운 건축의 정면.
§옥상 정원.
※르 꼬르
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이론을 중심으로)
Nationalism 과 Civilization 이다. 즉 인류의 이념적 진화가 종착점에 이르러 정치체제의 최종 형태로서 자유민주주의가 보편화되었고 미래 세계는 이념을 버리고 경제적, 기술적 문제 해결에 집중할 것이다. 또한 종교 등으로 규
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