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청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문해서 수집하여 과제물을 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 자원봉사활동의 의미
2. 청소년 자원봉사활동의 특성
3. 청소년
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청소년기는 다른 발달단계에 비해 신체적심리적인지적사회적 발달이 급속도로 진행됨에 따라 불안함과 긴장감을 보이는 시기이다. 특히 사이버 문화에 익숙해져 있는 지금의 청소년세대는 사이버 안에서의 가상 인물로서의 자아와 현실의
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세대 인프라를 구축하고, 정보 대국으로 진입하겠다는 목표를 세워 놓은 상태이다.
* 세계 여러 나라가 정보 기술(IT)산업에 투자를 늘리는 이유는 무엇인지 생각해보자.
- 정보사회에서는 정보가 부의 원천
-21세기에는 종래의 경상수지, 생산
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가치관과 정보화사회
1. 효율적인 정보통신 소양을 지닌 사람
2. 정보화 사회에서의 시민의 덕
1) 자율성
2) 연관성
3) 초월성
4) 책임성
Ⅴ. 가치관과 광고
Ⅵ. 가치관과 동서양융합
Ⅶ. 가치관과 유교
Ⅷ. 가치관과 청소년 성
참
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정보화 사회의 등장과 생활세계의 변화
2. 살펴보며: 디지털 문화와 N-세대
정보화 사회 청소년 문화의 특성과 문제점
3. 찾아보며: 사이버 공간의 죽음에 이르는 병
청소년 정보문화의 반생명성
4. 내다보며: 정보사회 생명중심 청소
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별로 전통문화 계승에 관한 의식의 수준을 살펴보면, 적응적, 갈등적, 아노미적 청소년의 순으로 우리 나라가 전통문화를 잘 계승·발전시키고 있다고 생각했다.
Ⅴ. N세대(엔세대)와 소비문화
N세대들은 양보다 질, 질보다 패션을 더 중요 시
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청소년 문화의 다양성
2) 청소년문화와 사회계급
3) 한국 청소년문화의 계급성
4. 대중매체와 청소년
1) 현대사회와 매스미디어
2) 현대사회의 미디어 환경
3) 미디어 환경의 문제점
4) 청소년 비행과 미디어 환경
5. 영상시대와 신세대
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문화와 대중문화」, 아산사회복지재단(편), 현대사회와 청소년, 서울: 아산사회복지재단
조혜영. (2016). 청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제. 청소년문화포럼, 47, 109-142. I. 서론
II. 본론
1. 청소년문화의 정의
2. 청소년문화의 특성
III.
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세대의 전통적인 소비 가치관과 충돌하면서 다양한 형태의 세대 갈등을 야기한다. 동시에 청소년 소비문화는 새로운 소통의 매개체 역할을 하면서 세대 간 문화 교류와 상호 이해의 기회를 제공하기도 한다.
현대 한국 사회에서 청소년 소비
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현대 소비의 본질과 유형
2) N세대와 소황제(小皇帝)
3) 가치와 소비가치
4) 가치 목록과 분석 모형
3. 연구방법
4. 연구결과
1) 인구 통계적 특성
2) 소비가치의 비교
3) 소비주의 성향 비교
4) 물질주의 가치의 비교
5) 국내외 상품
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