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구혜영, 염경혜, 이은화 저, 아동복지론, 신정, 2018
윤매자, 신혜경, 주정현 저, 아동복지론, 양서원, 2017
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서구의 아동권리 사상의 발
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19), 프랑스혁명 성찰 에드먼드, 동서문화사. 방송대 세계의역사 기말 목차
세계의역사 1) 다음 중 하나의 문항을 택하여 기술하시오.
1. 19세기 중엽 이후 중화민국의 수립에 이르기까지의 중국의 쇠퇴과정을 서술하고 그 원인에 대해
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19.
송유진. 『현대 가족의 이해』. 학지사, 2020. 목차
1. 서론
2. 과거의 가족구조와 형태의 특징
3. 현대의 가족구조와 형태의 변화 양상
4. 가족구조 변화의 사회적 배경과 요인
5. 가족형태 변화가 사회에 미치는 영향
6. 결론
7. 참고문
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서구의 중산층 젊은이들에게만 적용되는 발전 과제일 수도 있다고도 했다. 다시 말해, 서양 젊은이들의 세계는 다른 문화의 젊은이들의 세계와 다르다. 많은 나라에서, 그들이 13세가 되면, 그들은 성인의 책임을 수행하고 심리적인 성인 의식
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문화 교육이 증가하고 있는 상황에서, 디지털 매체를 활용한 상호작용적 질문 구성과 활용 방안이 개발되어야 한다.
7. 참고문헌
김정숙. 한국어 교육에서의 문화 교육 방안 연구. 서울: 한국문화사, 2019.
박영순. 외국인을 위한 한국 문화 교육
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현대사회가 직면하고 있는 문제들의 복잡성과 다층성을 고려할 때, 기존의 접근방식만으로는 한계가 있음을 인정해야 한다. 고령화, 다문화사회로의 전환, 기후변화, 디지털 격차, 사회적 고립, 경제적 불평등 심화 등 현재의 사회문제들은
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중심의 보수주의적 모델을 기본으로 하면서도, 선별적 공공부조와 최근의 보편적 급여 도입 등을 통해 자유주의적, 사회민주주의적 요소를 결합한 독특한 복지체계를 구축하고 있다. 다만 사회지출 규모나 급여 수준에서는 여전히 서구 복지
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문화의 대부분을 대표하지 못한다는 것이다. 또한 서구 중심의 사고를 반영한 결과라는 비판에서도 자유롭지 못하다. 그러나 사회문화적 정체성을 파악하고 문화 간 차이를 이해하는 데 활용할 수 있는 충분히 의미 있는 이론적 도구라 할 수
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필요한 공통점으로도 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
정미현外(2016), 『아동복지론』, 창지사
정옥분外(2016), 『아동권리와복지』, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문화와 사회: 다문화 시대의 문화 이해. 한울아카데미, 2018.
김영순. 다문화교육의 이해와 실제. 학지사, 2019.
박상천. 민족주의와 세계화. 나남출판, 2017. 목차
1. 서론
2. 민족중심주의의 개념과 특징
3. 문화적 상대주의의 개념과 특징
4.
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