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토대로 진지한 진로·상담을 실시하는 장이 되게 해야 한다. 특히 학급의 감축으로 발생하는 유휴 교실을 진로·상담실로 활용하는 적극적인 방안이 강구되어야 하겠다.
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
도·지역 교육청의 계획
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정의 기본원리는 정규학교 학습활동 방법을 가급적 지양하고 대상자들의 흥미와 욕구에 따라 그들이 능동적으로 참여할 수 있는 기회가 많이 주어져야 하는 것이므로 세미나, 공개토론, 현장견학, 과제중심, 역할놀이, 사례연구 등의 방법이
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토론을 통해 서로의 사고방식을 교환함으로 폭넓은 안목을 키워줌
학습자들이 논의를 통해 실제적으로 문제를 해결해 나감으로 학습자들 모두 적극적으로 참여함
문제를 분석하고 해결하는 기술을 터득하게 됨
단점 - 사례연구의 내용이 학
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준비단계
프로젝트 실행단계
(시작전개마무리단계)
학습활동의 특성
사회인지적 갈등을 통한 문제해결, 다양한 상징적 표상
5가지 구조적 특성을 갖는다.
토의, 현장 활동, 표현, 조사, 전시
교육과정의 성격
발현적 교육과정(계획된 교육과
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정의, 목적
2.정신장애자를 위한 치료레크레이션
3.노인을 위한 치료레크레이션
4.발달장애를 겪는 아동을 위한 치료레크레이션
5.치료레크레이션 강사가 되기 위한 전문가 과정
6.선진국사례와 우리나라의 발전과제
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정의적 영역 4
(3) 심동적 영역 4
제3장 체육학의 초점 4
1. 기술의 정의 4
2. 전문적 기술 5
3. 기술의 가치 5
제 Ⅱ 부 체육학의 인문과학적 기초 5
1. 체육학의 인류학적 해석 5
2. 체육학의 철학적 기반 6
1) 체육학에 대한 철학의 의미 6
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정의
2. 사회복지전담공무원제도의 도입배경
3. 사회복지전담공무원제도의 인력체계
4. 사회복지전담공무원제도의 직무내용
5. 사회복지전담공무원제도의 역할
Ⅲ. 사회복지전담공무원의 문제점과 해결방안
1. 사회복지전담공
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돌입 1. 조직문화의 중요성
2. 조직문화이론- 7’s 모델, 퀸의 모형
3. GM대우 사례분석
1) GM대우 선정동기
2) GM과 대우자동차
3) GM대우 출범 이후 달라진 조직문화
4) GM 대우의 퀸의 모형 적용
5) GM대우조직문화의 문제점과 해결방안
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■ 의사소통 과정
■ 의사소통 장애요인 및 실태조사
■ 의사소통 방법
■ 의사소통 유형
■ 의사소통 네트워크
■ 의사소통 개선방안
■ 내가 ＣＥＯ가 된다면
■ 사례
#1. 멘 토 링
#2. 해 우 소 ( ＴＶ 프로그램 )
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다른 부분에 대한 권리차원의 보호.
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