|
개념적 기초
Ⅰ. 교육과정의 개념
Ⅱ. 교육과정의 유형
Ⅲ. 교육과정의 특성
1. 학교에서의 학업성취와 산업현장에서의 직무능력을 모두 중요시
2. 산업사회의 변화와 요구에 민감한 반응
3. 산학협동 강조
4. 국가로부터의 참여와
|
|
|
역할을 한다.
특히, 우리나라 교육 현장에서 탐구모델을 적용한 수업은 학생들의 학습 동기와 성취도를 높이는 긍정적인 결과를 낳고 있다. 다양한 실제 사례들은 탐구모델이 이론적인 개념을 넘어 실제 수업 현장에서 효과적으로 적용될 수
|
|
|
토론하기
6. 협력 연구하기
7. 전문가와 교류하기
8. 웹 펜팔하기
9. 정보 만들기
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용개별화학습의 효과
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업 관련 제언
1. ICT 활용 교육의 활성화에 대한 교사의 의지와 신념
2. 정
|
|
|
주제의 다양성
III. 프로그램 구성의 다양성
IV. 참여자 집단의 다양성
V. 가족생활 교육자의 다양성
VI. 교육방법의 다양성
1. 교육자 주도형 학습방법
2. 토론형 학습방법
3. 체험학습방법
VII. 교구 교재의 다양성
* 참고문헌
|
|
|
역할과 과제
(1) 청소년유해환경 감시단의 역할
(2) 청소년유해환경 감시단의 실태
<부산 YWCA 감시단>
<서울 YWCA 감시단>
<대전 한국청소년마을 감시단>
<전문성 제고 및 정보제공>
<감시단 활동의 특성화>
<감시단 전국 네트웍 구성>
<
|
|
|
효과
1. 교사에게 주는 교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원 가능
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적 능력 성장
2. 학습자에게 주는 교육적 의미
3. 학부모 및 지역사회와
|
|
|
3) 재교육
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
1) 자원봉사활동 조정자의 개요
2) 자원봉사활동 조정자의 역할
8. 참고 문헌
|
|
|
교육훈련 시 대체인력 부족문제
4) 중소기업 실정에 맞지 않는 교육훈련 방법
8. 우리나라 중소기업 교육훈련의 개선방안
1) 교육훈련 제도측면
2) 교육훈련 실시상의 개선방안
3) 교육훈련 운영방법 및 평가와 담당자의 역할
참고자료
|
|
|
레지오에밀리아접근법의 내용과 활동
Ⅶ. 레지오에밀리아접근법의 수업 사례
1. T 초등학교 1학년의 수업 사례 분석(학습주제 : 물)
2. J초등학교 3학년(주제 : 물과 환경) 프로젝트수업 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
|
|
|
역할극(Role play) 학습
8. Jigsaw 학습
9. 자유진도학습
10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과
|
|
메뉴펼치기
