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교육훈련목표의 설정 및 교육훈련방법의 선택
Ⅱ. 교육훈련의 방법
1. 지식습득을 위한 교육훈련방법
1) 강의
2) 프로그램학습
3) 회의, 토의
2. 기술습득을 위한 교육훈련방법
1) 직장내훈련
2) 비즈니스게임
3) 역할연기
Ⅲ. 조직개
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특징
· 개념교수법의 유의점
Ⅱ. 간접교수 유형
1. 탐구학습법
· 탐구학습법의 장점
· Massialas와 Cox의 탐구학습 모형
· 탐구학습법의 유의점
2. 협동학습법
· 협동학습법의 장점
· 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형
· 협동학습법의
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2006 1. 만 2세 영아의 사회관계영역 목표
2. 내용범주에 따른 수준별 내용
3. 교사를 위한 지침
4, 사회관계영역의 연령별 목표, 내용, 지침, 활동의 예 - 만3~5세
5. 내용 범주에 따른 수준별 내용
6. 교사를 위한 지침
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놀이를 한다. 놀이 후 OO는 친구들에게 아! 그러면 빨대가 넓을수록, 공이 가벼울수록 공이 멀리 이동할 수 있나봐.라고 이야기한다. 그러자 옆에 있던 OO가 돼지 삼형제 동화를 생각해보면 그래서 첫 번째 돼지가 짚으로 만든 집이 빨리 무너진
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놀이를 한다. 놀이 후 OO는 친구들에게 아! 그러면 빨대가 넓을수록, 공이 가벼울수록 공이 멀리 이동할 수 있나봐.라고 이야기한다. 그러자 옆에 있던 OO가 돼지 삼형제 동화를 생각해보면 그래서 첫 번째 돼지가 짚으로 만든 집이 빨리 무너진
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동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다. 도구와 재료를 사용하고 정리하는 습관이 필요하다.
자연탐구
탐색하고 관찰하는 경험과 자세가 필요합니다.1~10까지 수를 순서대로 말하고
세어볼 수 있다. 놀이나 게임에서 게
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동을 관찰기록하는데 시간과 노력을 많이 들이지 않고 많은 발달 영역을 한꺼번에 평가할 수 있다는 점에서 효율성과 경제성이 높은 관찰법이라고 할 수 있다. 이것은 행동목록과 달리 행동의 질도 평가할 수 있으며 유아교육 현장에서 매우
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동하는 모습을 볼 수 있다. 가끔 자기중심적이기도 하지만 친구들에게 양보도 하고 놀이할 때 친구들과 협동적이며 그런 모습을 친구들이 좋아한다. 어려움을 겪고 있는 친구에게 자발적인 도움을 주며 다른 사람의 감정을 공감하고 이해한
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동하는 모습을 볼 수 있다. 가끔 자기중심적이기도 하지만 친구들에게 양보도 하고 놀이할 때 친구들과 협동적이며 그런 모습을 친구들이 좋아한다. 어려움을 겪고 있는 친구에게 자발적인 도움을 주며 다른 사람의 감정을 공감하고 이해한
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동법(DRA)
수업 방법 4/ 직접 읽기 사고 활동법
수업 방법 5/ 상보적 교수
수업 방법 6/ 탐구 학습
수업 방법 7/ 협동 학습
수업 방법 8/ 역할 놀이 학습
수업 방법 9/ 반응 중심 학습
수업 방법 10/ 가치 명료화 학습
수업 방법 11/ 설명 중심 지
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