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동은 약 30분 동안 진행되며, 유아들이 안전하게 참여할 수 있도록 사전 안전 교육과 준비 활동이 포함된다. 이를 위해 교사는 맷돌의 실제 모형이나 영상 자료를 활용하여 유아들이 쉽게 이해할 수 있도록 지도하며, 역할놀이와 협동 게임도
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동 자기평가
참고문헌
교육인적자원부(2010), 초등학교 교사용 지도서, 슬기로운 생활 교과서
고양시 초등 협동학습 연구회(2006) 아이들과 함께 하는 협동학습 워크샵
부산광역시교육청(2009),2007년 개정 교육과정 이렇게 운영됩니다, 새부산문
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중요한 과제이다. 1. 서론
2. 영유아 인성교육의 필요성
1. 정서적 발달의 중요성
2. 사회적 상호작용의 기초
3. 도덕적 가치 형성
3. 영유아의 인성교육활동
1. 역할 놀이 활동
2. 협동 게임 및 그룹 활동
4. 결론
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놀이 3에서 참여하기는 하지만 협동하지 못한다.
하
- 놀이 3에서 참여하려하지도 않고 협동하지도 않는다. Ⅰ. 수업에 들어가며
Ⅱ. 단원의 안내
1 단원명 : 7. 분수
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 학습의 흐름
5 학습의 계열
6
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동,민속놀이,체육활동 학습자료(교육자료)
목차
1. 재량활동의 개념과 중요성
2. 인성교육 프로그램
3. 게임활동의 효과와 사례
4. 미술활동과 창의성 개발
5. 민속놀이의 교육적 가치
6. 체육활동을 통한 신체 발달 및 협동심 강화
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놀이가 다르다. 여아보다 남아의 놀이가 많다.
- 대부분의 전통놀이는 규칙 있는 게임으로 집단놀이이다.
- 2명이상이 집단을 이루면서 규칙을 정하고 편을 나누어 경쟁하면서 승부를 내는 놀이
- 실내 놀이에 비해 실외놀이가 많다. 실외에
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놀이 활동
1) 발자국 놀이
2) 리듬병 치기 놀이
4. 빠르기 개념 형성을 위한 놀이 활동
5. 음색 개념 형성을 위한 놀이 활동
Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들
1) 개별화 학습
2) 상호 작용(대화형 학습)
3)
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동)
2. [동요]숲속에는(신체표현)
1. 태권도 표현하기(신체표현활동)
태권도는 한국의 전통 무술로서 신체 표현 활동에 적합한 주제이다. 유아에게 태권도를 통해 신체의 다양한 움직임을 경험하게 하고, 자신감을 키우며 협동심을
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놀이(parallel play)
(5) 연합놀이(associative play)
(6) 협동놀이(cooperative or organized supplementary play)
3) 인지적 발달에 의한 분류
(1) 기능놀이(functional play)
(2) 구성놀이(constructive play)
(3) 극놀이(dramatic play)
(4) 규칙이 있는 게임(games with rules)
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학습할 수 있다.
3) 규칙이 있는 게임
간단한 짝 맞추기, 서로 순서를 지키고 여러 명이 함께하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있다.
4) 미니 축구, 농구 골대
신체적인 활동을 통해 근육을 성장시킬 수 있고, 단체 활동을 통한 협동심 또한 기
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