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동기유발, 사회적 기술, 정보처리기술을 발달시키는데 중요한 역할을 한다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
정금자(2001). 유아놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
문명순(201
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동들이 그들의 또래집단 아동과의 상호활동을 조성하는 중요한 기여 요인으로 작용할 수 있을 것이다.
Rhodes는 생태학적 프로그램을 구성할 때 심리사회적 교육효과도 가지는 표현활동(미술, 음악), 놀이, 신체교육, 기술 익히기, 구조적 비구
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Education, 29(1), 42-53.
Moran, J.D., Ⅲ, Sawyers, J.K., Fu, V.R., & Milgram, R.M.(1982). MeasuringCreativity in Preschool Children. ERIC Digest. No. ED224584.
Opie, I., & Opie, P.(1988). The singing game. New York: Oxford University Press.
Rubin, K.H., Watson, K.S., & Jambor, T.W.(1978). Free play
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동이 유아들의 생활 속에서 증진되려면 일상적 교육활동 속에서 친구 사이에서 타인을 배려하는 마음, 다른 사람을 존중하는 마음가짐과 행동, 놀이활동을 통한 돕기, 나누기, 협동, 양보하는 체험이 반드시 있어야 한다. 이때 교사의 일방적
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놀이가 큰 역할을 한다고 볼 수 있다.
Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 활동중심체험학습
자폐성 아동을 교육함에 있어 무엇보다 중요하게 요구되는 것은 다양한 체험학습의 기회이다. 정서적으로 장애가 있고 정신연령이 낮은
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게임 진행한 것 같고 마지막가지 잘 따라 와준 것 같아서 기분은 좋았다.
반환점
반환점
빨강
유
아
자
리
파랑
유
아
자
리
교 사
[수정 계획안]
놀이지도
게임 명: 신문지로 풍선 나르기
교 수 :
학 번 :
이 름 :
제출일:
게임에 사용한 도구들
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놀이공원
3) 에니메이션 극장
4) 인형극
2. 아동 놀이
1) 실내 놀이
2) 실외놀이
3) 놀이터
4) 유치원과 보육시설
3. 아동 문화공간
1) 도시공원
2) 생태공원
3) 민속촌
4) 박물관
4. 아동과 함께 직접 체험 한 후 체험후기
1) 학습자의
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교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제 Ⅰ. 성교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 신체 및 심리 발달 영역
2) 인간관계 이해 영역
3) 성문화 및 성윤리 영역
3. 특징
1) ‘호기심 나라’(주
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학습을 교육과정에 적용할 시에는 유아가 학습에 대한 호기심과 열정을 갖게 하는 게 중요하므로 자신의 만족감을 위해 학습할 수 있는 내재적 동기인 학습동기를 갖도록 해주어야 한다. 이에 교사는 인지전략과 메타인지전략을 이용한 학습
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동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중
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