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사상이야말로 한국민족주의의 불구성을 치유하여 분단된 남북한 사회를 통합시킬 수 있을 것으로 확신하는 바이며, 최근의 과거사 청산문제 나아가 통일한국에 정치, 사회, 문화적으로 어떤 역할을 하게 될지 자못 기대하는 바가 크다.
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통일주체세력을 형성하고, 미, 일, 중, 러 등 주변 제국주의 열강과 적극적 통일외교를 펼치며, 자주국사와 홍익인간 광화세계를 이념으로 하는 신선도나 증산도 등을 배우고 실천하면서 국학을 확립하고, 열린민족주의로 하나의 평화세계로
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홍익인간, 이화세계를 구현하게 될 민족 웅비의 창조 기회가 바로 평화통일이므로 다양한 계층의 눈높이에 맞춰진 통일교육으로 국민 공감대 형성이 우선 되어야 할 것이다.
통일한국은 주변국들의 이해와 협력기반이 조성되어질 때 결국,
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사상과 철학
1) 단군의 홍익인간(弘益人間)
2) 단군의 의식 개혁론
3. 단군과 한민족 통일
1) 단군을 주체로 한 단일민족으로서의 통일
2) 민족문화의 동질성을 주체로 통일을 이루자
3) 배달 역사의 필연성으로 통일을 이루자
Ⅲ. 결론
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통일원(2005) : 남북한 통일제의 자료총람 제1권, 서울: 국토통일원김대환, 한국정부의 대북한 포용정책과 남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적 일관성을 중심으로, 연세대 대학원, 20
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교육의 민주화를 추진하였다 한국의 교육 이념과 교육제도 및 교육과정은 민주화될 필요가 있었다 일본식 교육사상과 방식에 젖어 있던 대부분의 교원들에게 민주주의 교육이념을 보급하기 위해 각종 강습회를 개최하도록 하였다 그리고 민
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민족문화콘텐츠 '태권도' : 가치와 전망을 중심으로, 글로벌 문화콘텐츠학회, 2013.
김나혜, 태권도 문화의 변천과정 및 구조 분석, 경희대학교 대학원, 2018.
김기동, 양대승, 태권도 공연의 한류 문화콘텐츠 정착을 위한 제언, 한국체육과학회, 2
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사상성향
토착신앙의 신화·전설
새로운 자주적 신앙관의 등장
Ⅳ. 근현대적 전개
동학
대종교
산천신과 조상신의 근·현대적 전개
현재의 민족종교계
단군과 현대문화
Ⅴ. 토착과학사상
한국의 철기문화
한밝김 중시문화와 그 세
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통일과 중용의 의미가 있는 턱 앞에 준비손을 두고 두손이 맞붙고 감싸져서 기(氣)가 인체와 두손으로 막힘 없이 흐르게 하는 서기이다. 품새선 卍은 원효대사를 기리기 위해 일여사상을 나타내는데 부족함이 없는 불교의 상징으로 했으며 본
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교육적 수단으로서 태권도
2. 태권도의 역사
(1) 고대
(2) 삼국시대
(3) 고려시대
(4) 조선시대
(5) 일제시대
(6) 광복이후
3. 태권도 정신
(1) 고조선시대의 사상
(2) 삼국시대의 사상
(3) 고려시대 및 조선시대의 전통사상
4. 태권도의
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