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극장 예술의 한 영역으로서, 이때의 모든 요소는 완전히 하나의 통일 개념안으로 귀납되는 통화성을 지니게 되는 것을 그 특색으로 하고 있다. 1. 원초적 발현과 실상
2. 기초 감정과 행동 관계
3. 신체발현의가치
4. 무용의 정의
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민족주의는 게르만족의 우월성과 인종차별주의, 국가의 생존을 위한 수단을 바탕으로 한 민족의 통일 발전 독립을 꾀하려는 사상 및 운동입니다. 이로 인해 있어서는 알 될 전쟁이 일어났으며 수많은 우대인, 장애인, 동성애자, 집시들뿐만
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민족주의 등에 의해 하위가치로 여겨지기도 하였다. 하지만 페미니즘은 남성의 부당한 억압에 대한 여성의 해방이 아니라 인류 전체의 참된 자유를 추구하는 데에 그 목표를 두고 있다. 그래서 페미니즘을 가장 인간적인 사상이며 우리가 궁
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교육 ..........................2
1.총설
2.고구려사회의 교육
3.백제사회의 교육
4.신라사회의 교육
5.통일신라사회의 교육
6.발해사회의 교육
7.교육사상가
Ⅱ.고려사회의 교육 ............................
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교육이 보편화됨
⑵ 피히테-민족공동체의식 함양(국민교육)
교육목적은 학생의 자기활동을 통해 진리를 위한 진리, 선을 위한 선을 사랑하게 하는 것이다.
교육내용으로 덕육을 지육보다 강조하였다.
교육방법으로 자기활동을 통한 아동의
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교육 .....................................................2
1.총설
2.고구려사회의 교육
3.백제사회의 교육
4.신라사회의 교육
5.통일신라사회의 교육
6.발해사회의 교육
7.교육사상가
Ⅱ.고려사회의 교육 ...............
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교육
동양의 유교적 사상에서는 심리학에서처럼 인간의 도덕적 성장이 아동기나 청소년기에 집중되어 표현되어 있기 보다는 30세 이후부터 70세까지의 도덕적 성숙도를 강조하고 있다. 평생교육적 의미를 자연스럽게 나타내고 있다고 보겠
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교육
경제 부흥에 힘을 기울인 시기인 만큼 교육은 「인간개조」에 중점을 두고 교육과 국가, 내지는 경제발전에 결부시켜 교육이 이루어진 시기이다.
2. 제 4 공화국의 교육
조국의 근대화와 국토의 평화적 통일에 의한 민족중흥을 완수하기
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인간이 될 수 있다.
- 교육방법 : 입지(立志)와 성경(誠敬)을 바탕으로 지행합일, 내면적 동기, 반복 학습을 통한 점진적 발전, 개인차를 고려한 적절한 방법의 선택 등을 강조하였다.
9. 교육사적 의의
① 한자와 유학을 바탕으로 하는 한민족의
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교육
1. 중등교육 - 서원
5. 중등교육 - 향교
6. 과거
6. 한글 창제와 교육
7. 실학운동과 교육
1) 실학의 개념과 시대적 배경
2) 실학의 발전과 교육
3) 실학운동의 교육사적 의의
8. 조선시대의 교육사상가
(1) 권근(權近 : 13
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