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홍익인간
48. ⑤
49. ⑤
50. ③ ※ 고조선의 8조금법 중 3개조이다.
51. ①
52. ②
53. 삼국유사
54. ⑤
55. ⑤
56. ②
<3. 여러나라의 발전>
1. 철기문화
2. 중계무역
3. ②
4. ④
5. ③
6. ⑤
7. ②
8. ②
9. ③
10. ⑤
11. ③
12. ④
13. ①
14. ⑤
15. 고구려
16. ③
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홍익인간(弘益人間) – 널리 사람을 이롭게 한다.
• 존재 의의 : 우리 민족의 최초의 국가
1. 고조선의 건국 - 설화
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천제(天帝) 환인(桓因)이 자신의 서자(庶子) 환웅(桓雄)이
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이러한 높고 새로운 문화의 근원이 되고 목표가 되고 모범이 되기를 원한다. 그래서 진정한 세계의 평화가 우리나라에서, 우리나라로 말미암아서 세계에 실현되기를 원한다. 홍익인간이라는 우리 국조 단군의 이상이 이것이라고 믿는다
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민족들로 뭉치게 될 것이나, 환인아래에 뭉친다면 동아시아 전역의 화합을 도모할 수 있다는 범위의 차이는 있다. 하지만 그것이 화합과 단결을 위한 훌륭한 축이 된다는 사실에는 변함이 없다. 그리고 그곳의 홍익인간 정신은 전 세계의 모
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·홍익인간의 이념 자체가 평화 지향적
·맹수인 호랑이와 곰도 단지 사람되기를 꿈꾸는 소박한 품성을 가진 동물로 등장함
리스 신화에 나타나는 골육 상쟁의 권력 다툼과 같은 내용이 없음
우리 민족의 평화 애호적 민족성의 근원
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교육 체계의 도입
- 민, 관 협력관계의 정비
Ⅲ. 나오며
\'자원봉사활동의 생활화\'는 우리사회와 국민 모두에게 \"서로 돕고 함께 살아가는 사는 사회\" 즉, \"사회통합\"을 통한 자연스러운 복지사회 구현의 시발점, 그리고 인간애의 실천과 아
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민족의 우월성을 나타내며 정통성을 부여해 주고 있고, 우리 민족의 고유 신앙과 풍습을 알게 해주며, 우리 민족에게 인본주의적 사고와 홍익인간의 이념을 가지고 평화를 지키며 살아갈 것을 가르쳐 주고 있다.
5. 민속적인 삶 속에서
가. 우
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민족문화대백과
새만금 간척 사업
새만금간척사업 [ Saemangeum Project, ─干拓事業 ]
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NGO
비정부 기구(NGO)[Non-Governmental Organization (NGO), 非政府機構]
YMCA [Young Men\'s Christian Association]
람사르협약 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구
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참여권
제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형
제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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