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PTR - p.224∼235
· Organic Chemistry 3rd Ed., Fressenden & Fressenden,
Books/Cole Publishing Company - p.184∼187 할로겐화 알킬의 가수분해
1. 목적
2. 이론
3. 실험준비 및 방법
4. 실험결과의 정리
6. 토론 & 오차 원인
7. 결 론
8. 연구 과제
6. 참고문헌
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1) 학급 구성원의 조직
2) 학습의 형태
4. 시뮬레이션 게임에서 고려할 점
5. 시뮬레이션 게임의 단계
1) 도입
2) 참여자 훈련
3) 모의학습 운영
4) 참여자의 결과 보고
6. 그 밖의 형태
Ⅴ. 시뮬레이션학습과 서사적 사고
Ⅵ. 시뮬레이션
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실험방법
및
결과
실험 1] 눈과 뇌사이의 인지속도 차이 측정하기
상대방이 50cm눈금자를 같은 높이에서 떨어뜨리는 순간 자를 잡은 위치의 눈금을 기록한다.(단, 잡기위해 준비 된 손의 위치는 항상 같은 곳이어야 한다.)
세 번 반복해서 실험
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속도가 15% 늦어진다.
전기영동시 EtBr이 없으면 Sharp한 band를 얻을 수 있다.
DNA의 형태에 따라 EtBr의 결합정도가 달라져서 natural한 pattern을 보기 어렵다.
전기영동 tank 및 gel tray가 EtBr에 오염된다.
단, 그 차이는 그리 크지 않으므로 실험실마
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결과값이 다르게 나오는 것을 알 수 있었는데 실이 끊어질 때 생기는 오차에 의한 값이라 할 수 있다. 정확히 단 번에 끊어 졌을 때 정확한 값을 알 수 있고 그렇지 않았을 경우 추의 회전 운동에 의하여 오차가 발생하였다. 실험목적
실
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1) p83 ～ 88
다. 베르누이 수에 대한 연구 : Bernoulli numbers (논문)
(엄지혜, 인하대 교육대학원, 2004)
라. 단위조작 Easy Manual 고용식저 선학출판사 p12-20(1999)
마. 단위조작 이화영외 2명 공저 McGraw-Hill Korea pp15-16, 91-120 1. 실험목적
2. 이 론
3.
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실험을 하기 전에 레포트를 많이 조사했는데, 그 조사한 내용은 우리가 실험한 pH미터와는 다른 옛날에 쓰던 pH미터기를 조사해오는 바람에 많은 애로사항이 있었다. 1. 실험결과
1) 이온강도가 0.1일 때
◉이온강도 0.1 구하는 식
2. 논
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속도를 빨리 한다.
◇ 차시 예고
빨리 녹이기 경기하기
- 여러 가지 방법으로 설탕을 녹여서 가장 빨리 녹인 팀이 이기는 경기
5′
4′
1′
실험관찰
학습지
전시학습 내용을 바탕으로 예상하여 발표한다. 단 원
학습모형
본시주제
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단 환자를 안전한 곳으로 옮겼으면 응급처치를 시작한다. 그리고 119나 병원에 구조를 요청했는지, 구조대가 현장으로 출발했는지 등을 빨리 확인해야 한다.
지금까지 살아온 순간보다 살아가야 할 시간이 더 많이 남아있다. 이번 레포트 심폐
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결과이다.
201. 실험군
처리 방법
증산량(상대량)
A
B
C
D
바셀린을 잎 윗면에 바름
바셀린을 잎 아랫면에 바름
바셀린을 양면에 다 바름
바셀린을 바르지 않음
47
13
4
52
표에 나타난 실험 결과로부터 얻을 수 있는 사실로 가장 타당한 것은 ?(단,
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