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대한 가치관 및 태도, 그리고 절약을 생활화하는 발전적 변화를 가져올 수 있는 학교 교육의 역할이 무엇보다 강조되어야 할 시점을 맞이하고 있다.
참고문헌
1. 광주실고(1993), 에너지 절약 연구 보고서, 주제 : 에너지 절약 실천 지도를 통한
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행동이 자취를 감출 것이다.
참고문헌
김경묵 : 조직 간 정보 공유 결정 요인에 대한 연구 : 거래비용이론과 관계적 교환이론의 통합적 접근, 한국인사·조직학회, 2009
김경한 : 고객충성도와 거래비용의 관계에 관한 연구, 아주대학교, 2005
김
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대책
① 소비자 : 과소비 억제, 건전하고 합리적 소비
② 근로자 : 적정한 임금 인상 요구
③ 기업 : 기술개발, 원가절감 등의 자구노력 필요
④ 정부 : 재정지출 감축, 통화량 조절, 공정한 시장질서 확립을 위한 감시기능 강화
(p7 프린트 형성
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행동모델과 밀접히 관련된 것으로, 갈등이론과 다원주의사회에서의 다양한 이익집단 의 경쟁원리에 기초하고 있다.
4. 각 모델의 비교 설명
1) 로스만의 모델
지역사회복지활동을 체계적으로 분류하여 지역사회복지실천 모델로 제시한 대표
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대된다. 위에서 살펴본 것과 같이 국내외 박물관·미술관의 다양한 온라인 콘텐츠 사례들을 활용하여 관객, 대중들과 소통할 수 있는 여러 방식이 존재함을 알 수 있었다. 앞으로 우리는 코로나19와 같은 감염병 이외에도 기후변화, 환경오염,
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사회에 대한 공자의 첫 반응은
3.현대 사회를 사는 사람들의 극단적인 개인주의 또는 이기주의
4.가족 해체 현상
5.현대인의 비인간화, 인간성 상실 문제
6.환경오염 문제
7.그 외에 공자가 우리에게 할 말
8.보고서를 마치면서...
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자연탐구
활동 순서와 방법을 알고 바르게 잘 인식하여 패턴 풀기에도 어렵지 않게 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 대부분 활동들을 어렵지 않게 해내어 큐브 등 같은 활동을 제공해 주도록 하는 것도 필요하다. 1학기 발달평가 만 5세 22명
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대해 집합적 변화를 만들어 내는 것을 추구하는 모델이라 할 수 있다. 이 모델은 지역사회 프로그램의 방향을 재설정할 수 있을 만큼 영향력을 행사하고, 자원을 동원할 수 있는 잠재력을 가진 연대조직체를 형성하여 지역사회에서 집합적으
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행동으로 발생하는 재난상황으로 2001년 9월
11일 미국 무역센터에 가해진 테러사건이나 일본 지하철에서 자행된 옴진리교의
사린가스 살포사건을 예로 들 수 있다. 사회재난은 자연현상에 의해 발생되지 않는
다는 점에서 자연재난과 구별된
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환경오염의 문제와 같이 하나의 문제들에 여러 나라들 내지는 지구전체가 위협받거나 피해를 볼 수 있는 상황이 전개되고 있음을 보면서 이제는 혼자만 잘 사는 게 좋은 것이라는 절대적인 가치는 사라져야 할 것 같다. 이렇게 여러 나라가
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