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미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간
1.3. 학교 및 유아교육 기관과의 연계
2. 지역사회 미술교육 환경의 개념
2.1. 미술교육의 정의
2.2. 지역사회와 미술교육의 관계
3. 지역사회
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미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간
1.3. 학교 및 유아교육 기관과의 연계
2. 지역사회 미술교육 환경의 개념
2.1. 미술교육의 정의
2.2. 지역사회와 미술교육의 관계
3. 지역사회
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환경을 활용하여 작품을 창조하며, 공공미술과 연계되어 사회적 메시지를 전달하는 경우가 많다. 예를 들어, 일본의 '자연과의 대화' 프로젝트, 미국의 '에코 아트' 등의 사례는 환경과 예술이 결합 1. 환경예술의 정의와 개념
2. 부산의
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술
Ⅳ. 미술과교육 창의력신장을 위한 조형방법
1. 동기적 요인
2. 물질적 요인
3. 감상적 요인
Ⅴ. 미술과교육 창의력신장을 위한 주위환경
1. 어린이 개개인의 독창적인 아이디어계발에 중점을 둔다
2. 모든 생활 경험을 풍부하게 한다
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*참고 문서
http:://www.naver.com
http:://www.yahoo.com
http:://www.daum.net
문화관광부 서론
문화의날 의의
본론
<난장 아트>
<전통 어울림 마당>
<문화의 배띄우기>
<시민 공공미술>
<생활예술시장>
<더불어 함께 마당>
결론
평가
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설치미술활동에 관한 실행연구. 서울: 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아미술활동
2. 유아미술활동에서 바람직한 환경구성
1) 개방
2) 경계
3) 소통
3. 유아미술활동에서 교사의 역할
1) 허용적
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공공미술의 역할
III. 한글가온길에서 찾을 수 있는 공공미술
IV. 결론
I. 서론 - 공공미술의 의의
생활 속의 디자인은 우리의 일상생활에서 마주치는 다양한 형태의 디자인 요소들이 어떻게 우리의 경험을 향상시키고, 환경을 변화
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미술교육의 환경디자인 내용 및 지도방법 비교 연구, 한국미술교육학회
박혜양(2004) - 한국, 미국, 일본 중학교 미술교과서 비교 연구, 제주대학교
박소영(2003) - 미국의 미술 교과 교육 동향, 한국교육과정평가원
윤아름(2009) - 한국, 중국, 일본
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공공조형물의 종류와 성격
2. 서양의 공공조형물의 의미
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 공공조형물과 장소, 수요자의 대화적 상호작용.PDF
2. 지속가능한 공공공간과 환경조형물의 관계성에 관한 연구.PDF
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미술 이론2 형설출판사. 2003.
심상용. 현대 미술의 욕망과 진실. 현대미학사. 1999.
유근오. 크리스토 자바체프 예술의 특성연구. 홍익대학교 1991.
이용우. 백남준 그 치열한 삶과 예술. 열음사. 2000.
크리스토 야바체프(Chisto Javacheff)
한경아. 설치
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