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교육관은 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성이 올바른 방향으로 나갈 수 있도록 도와주는 과정으로 파악하고 있다. 자연주의적, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관이 이에 해당하는데 자연주의 교육관은 개인의 자유와 권리를 존중하
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교육의 목표는 교육 대상자들이 골다공증의 위험성을 알고 적절한 예방과 관리 방법을 익혀 자신뿐 아니라 가족과 주변 이웃에게도 도움을 줄 수 있도록 하는 것이다.
단계4 교육 및 생태적 사정
앞서 언급된 골다공증 환자의 심리적 위축과
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환자의 관계도 환자의 적응에 중대한 영향을 줄 수 있으며 솔직한 면담을 통해 환자가 잘 적응할 수 있도록 해주어야 한다.
4) 환자와 가족의 교육
재활치료과정은 환자가 적정 수준의 건강을 유지하기 위한 지식 및 기술을 배우도록 환자와
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교육을 시도했으며, 얼마나 많은 시간과 예산이 투자되었고, 얼마나 많은 사람들이 이 작업에 헌신하였는지를 먼저 알아보는 것이 좋을 것이다.
의사와 환자의 관계는 질병 자체의 현상인 동시에 의학의 현상이기도 하다. 이러한 관계로 인
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당뇨병 환자의 자가간호행위 영향요인. 고려대학교 석사학위논문, 서울.
대한당뇨병학회(1999). 당뇨병교육지침서 제1판. 한의학. I. 서론
대상자의 주요 문제(예: 고혈압, 당뇨, 관절염 등)와 가족간호에 대한 간략한 문헌고찰 내용을 기
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교육 등이 실시되어야 한다.
- 의료인에 대해서는 홍보교육을 강화하여 의료행위시 부당한 차별이 이루어지지 않도록 하거나 에이즈 전문 치료 시스템을 도입하여 근본적인 문제점을 해소하는 것도 필요 할 것으로 본다.
- 에이즈 환자가 의
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education competencies into a senior-level critical care course. Journal of Nursing Education. 2009;48(12):678-85.
Transcultural Nursing Society MANY CULTURES ONE WORLD (https://tcns.org/standards/) 1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시
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Education. 2009;48(12):678-85.
Transcultural Nursing Society MANY CULTURES ONE WORLD (https://tcns.org/standards/)
Cronenwett L, Sherwood G, Barnsteiner J, Disch J, Johnson J, Mitchell P, et al. Quality and safety education for nurses. Nursing Outlook. 2007;55(3):122-31. 1. 권리로서의 보건의료
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교육한다.
:정규적인 운동프로그램은 기능회복의 잠재성을 증진시킨다.
7) 지속적 수동 운동기(CPM, Continue Passive Movement):관절 운동을 하는 전기 기구
수동으로 ROM 운동을 시키는 대체 기구
화상 환자의 재활, 슬관절과 고관절의 치환술을 받은
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교육, 한국방송통신대학교 출판원
- 김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
- 김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
- 박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수
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