|
환경을 제공한다.
2. Chest pressure을 실시한다.
3. 물을 많이 마시도록 교육한다.
4. 등을 두드려주도록 교육한다.
5. 기침하여 객담을 배출하도록 한다.
간호수행
1. 등을 자주 두드려줌
2. V/S시 호흡측정
3. Nebulizer 호흡기치료
4. 기침과 호흡법 교
|
|
|
환으로써 발열, 오한 등의 전신 증상과 기침, 흉통, 호흡곤란, 가래 등의 호흡기 증상을 동반하고 원인은 균의 종류, 대상자의 나이, 건강의 정도에 따라 모두 다르다. 그에 따라 경과와 예후의 차이가 있으며 치료방법에도 차이를 보인다.
이
|
|
|
환원시킬 수 있도록 사회구조를 수직구조에서 수평구조로 제도적으로 바꾸어야 한다. 이러한 사회적 분위기는 단순히, 경제적, 제도적 지원에 서만이 아니라 사회구성원 개개인의 인식 자체에 대한 개선이 요구되는 사안이라 할 수 있겠다.
4
|
|
|
신부전의 개념
4. 급성심근경색증의 개념
5. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(만성질환자)
6. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(급성질환자)
7. 만성신부전환자와 급성심근경색증환자의 의료추구행위 사례의 비교 분석
8. 결론
9. 참고자료
|
|
|
개념
3.건강불평등의 원인
4.건강불평등의 측정도구
5.빈곤층 불건강자의 의료추구행위(만성질환자)
6.빈곤층 불건강자의 의료추구행위(급성질환자)
7.만성신부전환자와 급성심근경색증환자의 의료추구행위 사례의 비교 분석
8.결론
|
|
|
교육하였다.
간호평가
대상자는 2일후에 운동의 중요성을 스스로 설명하였다.
Ⅳ 결론 및 제언
국내의 담낭 질환자 수는 식단, 운동, 비만 등에 의해 매년 증가 추세를 보이고 있는 만큼 치료를
위하여 담낭절제술을 필요로 하는 환자 수도 그
|
|
|
개념
3. 건강불평등의 원인
4. 건강불평등의 측정
5. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(만성질환자)
6. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(급성질환자)
7. 만성신부전환자와 급성심근경색증환자의 의료추구행위 사례의 비교 분석
8. 결론
|
|
|
3) 원인/병태생리
4) 진단
5) 증상
6) 치료 및 합병증
2. 교육자료
1) 주제
2) 대상
3) 교육방법
4) 교육매체
5) 교육목표
6) 세부교육안
3. 사례연구
1) 대상자사정
2) 검사소견
3) 간호진단
4) 투약기록지
|
|
|
환방법으로 그림그리기와 탁구를 권했다.
⑤ 대상자에게 자기주장 기법을 교육한다.
수동적, 주장적, 공격적 행동 간의 차이를 알고 있는지 확인하였고, 자 신의 기본 권리를 보호하는 한편 타인의 권리를 존중하는 것에 중요 하다는 것을
|
|
|
환경이라는 방향으로 인식의 전환이 이루어져야 할 것이다. 이를 위하여 학교교육 및 사회교육에 환경교육을 필수적으로 포함시켜야 할 것이다.
4) 환경문제에 대한 환경운동의 활성화
생활영역의 주민들이 스스로 전체 관련성, 통합성, 지속
|
|
메뉴펼치기
