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"이라는 뜻으로 대개 "맛있게 먹었습니다”라는 인사로 생각하면 된다}이라고 표현하는 일을 빠뜨려서는 안 됩니다. 1.터키의역사
2.터키의 민족
3.터키의 경제
4.터키의 교육
5.터키의 종교
6.터키의 지리
7.터키의 음식문화
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말로 표현한다.
-환자가 인정하고 있는 스트레스 요인과 통증 완화 요인과의 관계에 대해 환자와
이야기 한다.
교육적 계획
-진통제의 부작용에 대해 설명한다.
-이완요법에 대해 설명한다.
-통증척도에 대해 교육한다.
-체위변경에 대해 설명
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환자 가족의 이해와 개입을 촉진시킴
가족은 환자의 치료과정, 차후의 치료계획에 대한 정보를 받아야 하고 환자의 투약 가족에 대한 정신건강 교육을 실시하여 환자치료에 협조와 이해를 받아야 한다.
가정은 환자에게 따뜻하고 포근한 곳
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환자의 잘못된 생각을 교정하는 것이다. 이 치료 방법의 절차는 3단계로 나뉜다. 첫째, 환자가 자신의 섭식에 대한 통제력을 다시 얻고, 규칙적인 식사패턴을 세우도록 돕는다. 주로 행동적 기법과 교육적 기법을 사용한다. 둘째, 좀더 넓은 관
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교육
이는 환자의 사생활 보호와 기밀성유지를 위함이다. 교육은 사생활 보호와 기밀성을 유 지하는데 기본적인 부분이다. 자동화된 의무기록에 비판적인 전문가들이 보안이 어떻게 유지되는지 교육을 받는다면 시스템을 더 쉽게 받아들일
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환자에게 안정하라고 교육을 하였다.29일에 제왕절개
수술을 해 3.6kg의 딸을 낳았고,분만후 혈압이 90/50으로 떨어져 주의를 요했 지만 병동에 올라와 30분 간격으로 혈압을 재어보니 정상으로 돌아왔다. 젖이 나오지 않는다 하여 맛사지와 유축
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환자집단에 대한 교육 프로그램을 의사와 함께 준비할 수도 있다.
(2)중재방법
.일상생활 돕기
.상담과 교육
.불리한 반응의 예상
.불리한 반응에 대한 대응
(3)간호중재기술
1인지적 기술 : 간호학적 지식에 포함된다.
2대인관계 기술 : 효과적
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환자상태, V/S 및 출혈증상에 대해 주의 깊게 관찰 한다.
-보호자 24시간 내내 환자 곁에 있도록 교육한다.
환자특성(증상/징후)
간호진단 (혹은 건강문제)
S: "소변이 마려운데 잘 안 나와"
"소변이 예전처럼 조절 이 안되고 화장실도 가 기전에
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환자 자신의 body image를 변화 시킬 수 있다.
* 중재 : 정신적인 지지 제공, 수술후 예상되는 변화와 그것이 생활에 미칠 영향에 대해서
환자와 가족과 함께 이야기 한다. 감정을 표현할 수 있도록 격려한다.
▶ 퇴원 계획
* 퇴원 계획과 교육은
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·환각 내용에 대한 긴 초의나 논쟁을 하지 않는다.
·환각을 중단시킬 수 있는 기법을 가르쳐 준다.
·필요할 때는 독방에 약 10분 동안 격리시킨다.
·투약의 부작용과 부작용 관리에 대해 환자와 가족을 교육시킨다.
(2)사고과정 장애
개인이
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