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효’사상 비교연구, 2013
짱후아둥, “심청”과 “뮬란” 비교를 통한 한국의 효문화 교육연구선문대학교대학원 한국어과, 2013
이계영, 심청전의 효행사례 고찰을 통한 효 교육방안 연구성산효대학원 효학과, 2006
손인수, 한국인의 효도문화,
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효도, 가족애 회복
3. 체면의식·물질주의 비판
4. 긍정적 사고와 삶의 소중함
Ⅲ. 맺음말
<참고 문헌> Ⅰ. 머리말
1. 현대인이 잃어가는 것
2. 속담의 가치
Ⅱ. 속담이 주는 교훈
1. 말에 대한 경계
2. 효도, 가족애 회복
3. 체
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지대한 영향을 미쳤으며, 교육이란 개인의 인격을 형성하고 사회의 도덕적 기준에 부합하는 인재를 양성하는 과정으로 여겨졌다. 유교적 전통에서는 효도, 인, 의와 같은 덕목이 강조되며, 이들 덕목은 가정에서 시작해 사회로 확장된다. 따
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지면서 삶과 죽음, 인생의 의미에 대한 사유를 심화시켰다 1. 중국 문화의 개념과 특징
2. 중국의 전통문화 요소
3. 현대 중국 문화의 변화
4. 중국어 교육과 문화의 연계성
5. 중국 문화 이해를 위한 교수법
6. 중국 문화가 중국어
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교육의 주요 내용은 자녀의 윤리적 가치와 사회적 규범을 전수하는 것이었다. 부모는 자녀에게 효도, 예의, 정직, 인내 등의 덕목을 강조했다. 이러한 도덕적 교육은 유교와 같은 전통적인 가치관의 영향을 받았으며, 후에 발전하는 한국의 가
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효실천 교육에 의한 청소년 비행 예방 연구”, 성산효대, 2007
- 허명금, “가정환경 요인이 청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구”, 한남대, 2012
- 최성학, “일반청소년과 비행청소년이 지각한 가족의사소통의 비교 연구”, 백석대, 2012
- 유
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집단과 공동체의 조화를 중시하는 특성으로 나타나며, 이를 기반으로 한 효도, 예절교육 등은 오늘날까지 교육과 문화 속에서 지속적으로 1. 서론
2. 유교 사상
3. 불교 사상
4. 도교 사상
5. 샤머니즘과 민간신앙
6. 결론
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지 2.7-1.6 정도의 높은 출산율을 보였지만
1990년에 들어와서 1.5-1.4
정도의 저조한 출산율을 보이고
있습니다.
이 이유로는 여성의 사회 활동 증가로 양육의 어려움, 교육비, 효도, 노후생활 등의 부담으로 볼수 있습니다.&nbs
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교육도 지자체에서 이루어질 수 있도록 한다.
3. 결론
가족의 구성들이 전통에서 현대로 넘어가면서 많은 변화를 몰고 왔다. 이러한 변화를 거치면서 우리나라의 효도 변화를 가져왔다. 보통 전통적인 효는 자식의 희생을 요구하였다. 부모의
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지켜야 할 도리를 체계적으로 다루고 있다. 그 내용은 주로 부모와 자식 간의 효도, 형제간의 우애, 친절과 정직, 겸손과 성실 같은 덕목을 강조한다. 18세기 이후에는 소학이 단순히 교과서 역할뿐만 아니라 가정 교육의 지침서로 활용되면서
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