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교육, 한국초등도덕교육학회 편 제7집, 2001
- 고범서, 가치관연구, 나남, 1993
- 교육인적자원부, 제7차 도덕과 교육과정, 1997
- 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1998
- 박준성, 배려윤리의 도덕교육적 의의에 관한 연구, 한국교원대 석사학위
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들었다.
내가 만날 아이들은 서로에게 배려를 하며, 상대방의 입장을 이해할 수 있는 넓은 마음을 가진 아이들이면 좋겠다. 1. 배려윤리를 선정한 이유
2. 배려윤리의 내용
3. 배려윤리의 사례
4. 배려윤리의 교육적 적용
5. 마치는 소감
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 정신분석이론의 인간관
III. 정신분석이론의 기본 가정
IV. 정신분석이론의 주요 개념
1. 정신결정론
2. 성격구조
1) 지정학적
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교육의 한 획을 그었다고 생각하며 모든 도덕 교육의 기초는 배려가 되어야 한다고 생각한다. 서로 배려하는 마음을 갖는다면 이 사회는 아름다워 질 것이라고 생각한다.
참고문헌
박준성, “배려 윤리의 도덕교육적 의의에 관한 연구”, 한
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교육과 행동주의 교육, 서울: 문음사, 1985.
C. H. Patterson, Humanistic Education, 장상호 역, 인간주의 교육,서울: 박영사, 1981. Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적과 내용
C. 연구의 방법
Ⅱ. 도덕적 정서의 개념과 특성
A. 도덕적 정
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교육 및 실습」경기: 광문각
민하영, 김경은, 전숙영 (2014). 중년 직장 남성의 가족관계, 가족외 관계 및 직무만족이 행복심리에 미치는 영향. 인간발달연구, 18(3).115-133. 1.서론
2.가족의 개념
3.가족의 의미
4.중년기 위기감의 개념 및 주요
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교육 요구도 분석. Family and Environment Research, 36(3). 61-75
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011 1. 서론
2. 가족교육의 개념 및 원리
3. 가족교육의 의미
4. 가족교육의 주체
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족 친화적 박물
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교육의 담론」, 학지사
Aristoteles,「니코마코스 윤리학」, 서광사
아리스토텔레스,「니코마코스 윤리학」, 풀빛
김창호,「행복 청바지 ‘즐거운’ 삶이 ‘좋은’ 삶일까」, 웅진지식하우스
조요한,「아리스토텔레스의 철학」, 경문사
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교육받았습니다. 특히 아들은 가문 계승과 제사 봉행의 중요성 때문에 더욱 중시되었고, 엄격한 도의적 인간 육성을 목표로 하는 태교가 강조되기도 했습니다. 이러한 유교적 배경은 가부장제 사회에서 부모, 특히 아버지의 절대적인 권위를
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교육과정상 ‘도덕적 주체로서의 나’ 영역 중 ‘성실한 생활’이라는 주제를 다룬다. 본 단원에서는 성실이 가진 개인적, 사회적 가치에 대하여 생각해 보며 성실한 생활의 중요성에 대해 탐구한다.
· 교과서 8쪽에서는 화분을 성실하게 정
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