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지도한다
5. 어린이의 창의성은 짧은 시간에 길러질 수 있는 것이 아니라, 장기간에 걸친 지도의 누적 효과에 의하여 발휘될 수 있다
6. 이러한 분위기 조성은 어린이와 자연스럽게 친해질 수 있는 능력이고 창의적인 교사에 의해 이루어 질
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효과적인 영어수업 방법
5. 영어학습 전략과 접근법
노래지도,교육방송, 영어교육(수업,영어학습)유의점, 영어교육(수업,영어학습)방법
1. 노래지도의 개념과 중요성
노래지도는 학생들이 음악을 통해 언어와 정서, 창의력을 향
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3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
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학습활동 제공
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅷ. 제7차교육과정과 신자유주의
1. 7차 교육과정은 신자유주의 정책의 한 일환이다
2. 7차 교육과정은
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학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
2. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅸ. 향후 제7차교육과정
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신장 방법
1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다
2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 적합한 교과목이다
3. 학습자들에게 인성 지도 및 메타인지적 사고
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평 1. 수학교육의 목적
2. 수학교육의 특성
3. 수학과 문제해결력 신장을 위한 계산기 활용
4. 수학과 문제해결력 신장을 위한 교수학습 방법
5. 수학과 문제해결력 신장을 위한 지도 방법
6. 수학과 문제해결력 신장의 방향
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5) 논쟁과 토의의 즉흥적 역할극
3. 역할극 학습모형
1) Sturtride의 역할극 학습모형
2) Dudney의 역할극 학습모형
3) 박인철의 역할극 단계
4. 지도시 고려사항
Ⅵ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육적 효과
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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초기에는 어버이날의 의미와 중요성에 대해 간단히 강의하고, 이후 학생들이 직접 카드 제작에 참여하는 활동으로 구성 1. 수업 개요
2. 수업 목표
3. 교수학습 자료 및 준비물
4. 수업 진행 절차
5. 평가 방법
6. 지도상의 유의점
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나타났으며, 1. 수학과 놀이중심교육의 중요성
2. 놀이중심교육의 이론적 배경
3. 수학과 놀이중심교육의 원리
4. 놀이중심교육의 단계별 구성
5. 수학과 놀이중심교육 지도자료 개발
6. 수학과 놀이중심교육의 실제 적용 사례
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