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2 Pre-Lab(예비실험): Multisim 사용한 모의 실험(시뮬레이션)
■ 모의실험회로 1 : 연산증폭기의 A/D 변환기 회로
- 모의실험 결과 그래프 및 표 :
1) 정현파 입력
XSC1XSC2
2. 삼각파 입력
XSC1XSC2
■ 모의실험회로 2 :
- 모의실험 결과 그래프 및 표 :
D3
D2
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보존해야 한다.
3)산 표준용액(standard solution)
으로 적정하여 염산 용액의 factor를 구하는 방법 등이 있다. 1. 0.1N HCl 용액의 조제 및 표정
Ⅰ. 예비 Report
Ⅱ. 결과 Report
2. 0.1N NaOH 용액의 조제 및 표정
Ⅰ. 예비 Report
Ⅱ. 결과 Report
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실험 결과 및 토의
*관의 직경(d) : 30mm
18.75℃에서
물의
1.3× ㎏/㎳
물의
1000 kg/m³
표1-1 상임계 레이놀즈수 측정표
상임계 레이놀즈수 측정 ( 층류 난류 )
관의 직경 (D)
물의 무게 ()
시 간 (t)
유 량 (Q)
Re
1회
0.03mm
1
35.44초
0.0282
921.20
2회
0.03mm
1
36
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2. 실험기본이론
* 레이놀즈 수란?
* 층류와 난류
* 천이구역, 층류, 난류의 구분
* 물의 밀도와 점도
* 25℃의 물을 사용할 경우 임의의 유량에 대한
관내 유속과 레이놀즈 수
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 실험 결과
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되어 보라색을 띠게 되는데 그 검출 반응식은 다음과 같다. 유기화학 실험 - Acetylsalicylic Acid
1. 실험제목 : Acetylsalicylic Acid
3. 실험목적
4. 실험이론
5. 실험기구 및 시약
6. 실험방법
7. 참고사항
8. 실험결과
9. 고찰
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a) 그림7-3에 나타난 장치를 사용할 때, water pump를 잠그기 전에 진공상태를 없애주어야 한다.
(b) 유기용매의 증기를 흡입하지 말 것.
(c) Diethyl ether를 용매로 사용할 경우에는 소화 장치의 작동방법과 위치를 알 아두어야한다.
실험 8. 재결정 (Re
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고온에서 녹는다. 녹는점은 238도이다.
또, 철분의 흡수를 방해하여, 현기증을 일으키는 원인이 되기도 한다. 행동의 집중력을 떨어 뜨리기도 한다. 1. 실험목적
2. 실험기구 및 시약
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 실험고찰
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이론의 교수학습설계원리
Ⅵ. 행동주의학습이론의 행동수정이론
1. Pavlov의 고전적 조건 형성
1) Pavlov의 실험
2) 소거
3) 자극일반화
4) 자극 변별
5) Pavlov식 조건형성의 법
2. Skinner의 조작적 조건형성
1) 강화
2) 강화자극
3) 강화계획
3.
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실험목적 및 개요 -------------------------------------- 3-2
3-2. 기초이론 --------------------------------------------- 3-2
(1) 냉동 cycle 및 열펌프 cycle -------------------------- 3-2
(2) P-i 선도(몰리에르 선도) ----------------------------- 3-4
(3) 장치 파라미터 ------------
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2) 공시체(2nd)의 데이터
4.2 그래프(Graph)
위의 두가지 경우(1st, 2nd)의 최대압축파괴강도를 구하면 다음과 같다.
σc(1st) = 37490kg/(πd2/4) = 212.15kg/cm2
σc(2nd) = 29770kg/(πd2/4) = 168.46kg/cm2
5. 결과의 고찰
지난 일년 전에 실험한 재료실험에서는 각 재령일
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