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26~1936.2.27]
고전적 조건 형성
조건자극을 무조건 자극과 관련시킴으로써 조건자극으로부터 새로운 조건반응을 얻어내는 과정 서론
1. 행동주의 학습이론의 정의
2. 행동주의의 발생배경 및 기본전제
본론
1. 행동주의 학자들
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실험이었지만 많은 것을 알 수 있었다. 단진자운동이 쓰이는 일상생활들을 조사해봐서 적용해보는 계기가 될 수있을것같다. 1. 실험 제목
2. 실험 날짜
3. 조이름/조
4. 실험 목적
5. 실험 예상
6. 실험 이론
7. 실험 기구 및 장
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넣는다.
③ 가열과 동시에 콘덴서에 냉각수를 통한다.
④ 유출량을 시간에 따라 기록하고 온도도 기록한다.
⑤ 증류가 끝나면 잔액을 냉각시키고 그 양 및 밀도를 구한다. 1. 날짜
2. 제목
3. 목표
4. 이론
5. 시약 및 기구
6. 실험 방법
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실험이 되었을건데 그거까진 해보지 못해서 좀 아쉬움이 남는다.
7. Reference
http://physica.gsnu.ac.kr/physedu/modexp/e_m/main.htm
일반물리실험
일반물리학 - halliday
http://mulinara.net/physics/
http://physics.skku.ac.kr
http://www.n2n.pe.kr 1.실험목적
2.이론 및 원리
3
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)
[네이버 지식백과] 모세관 [毛細管, capillary tube] (물백과사전)
공학도를 위한 새 일반화학실험
7. 팀원의 회의일정 및 기요도
없음 1. 이론 및 목적
2. 사용기기 및 시약
3. 실험과정 및 방법
4. 결과
5. 토의 및 고찰
6. 참고문헌
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2) 위에서 얻은 값으로부터 , , 를 구하라.
3) 계산한 값을 예비 보고 사항에서 구한 값과 비교하라.
4) 트랜지스터를 바꾸어 실험 방법 1) ~ 3)을 반복하고 결과를 비교 설명하라.
2.2.3 실험 결과
트랜지스터 1
트랜지스터 2
0.645V
0.637V
4.7V
3.77V
530μA
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ttp://cont1.edunet4u.net/cobac2/scientist/Avogadro.html
High Top-1권 (물질의 상태와 용액) 두산동아 1. 서론과 원리
실험방법
1) 기구 준비 및 뷰렛 보정
2) 표면적을 덮는 데 필요한 스테아린산 용액의 부피 측정
결과 및 논의
결론
참고문헌
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A인데 우리는 정격전압에서 실험을 하고 계자전류를 0.32A까지 증가시킨다. 모든 값이 정격을 넘으면 전동기에 열이 발생하여 고장 날 위험이 있다. 따라서 그것을 고려하여 전기자전류가 1A를 넘으면 실험을 중단시킨다.
실험결과 및 분석
계
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절삭가공의 중요성을 많이 언급하셨고 그 말에 전적으로 동의하면서 역학과 C언어 및 포트란등의 컴퓨터 언어 학습의 중요성을 실감하였다. 1. 실습 목적
2. 실습 장치의 구조 및 기능
3. NC 프로그램의 분석
4. 실습 방법
5. 실습 후 소감
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예비 실험 결과 분석 및 고찰
저항 값을 변화시키면서 가지에 전류가 흐르게도 할 수 있고, 흐르지 않게도 할 수 있다는 것을 알게 되었다. 또한 전류의 방향도 바꿔줄 수 있다는 것을 실험을 통해 알게 되었다. 1. 실험 제목
2. 실험 목적
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