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싶다. 마지막 책장을 덮고 나면 뭔가 한가지를 이루었다는 느낌이 들어서 아마도 가슴 뿌듯한 감동을 맛볼 수 있을 것이다.
*참고문헌
아서 S. 그레고르 지음/ 과학세대 옮김, <<21세기 과학 어떻게 오는가>>, 우리문학사, 2002.
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하버마스의 비판적 사회이론
2) 비판적 사회이론에 나타난 계몽주의에 대한 하버마스의 입장
5. 호르크하이머와 아도르노, 푸코, 하버마스의 계몽주의 입장에 대한 비교
6. 18세기 계몽주의에 대한 자신의 관점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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세기의 세계화와 지방화에 능동적으로 대처할 수 있을 뿐만 아니라 진정한 의미의 실현의 초석이 될 것이다.
【참고문헌】
http://members.tripod.lycos.co.kr/jbk/home.htm
http://www.7habits.co.kr/sitemap.html
http://trade.chonbuk.ac.kr
http://www.military.co.kr
http://www.ekl
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세기 단계
3) 영유아의 일대일 대응 및 수세기 교육을 위한 구체적 방법
다. 결론
1) 수개념을 배우는 영유아에 대한 개인적인 의견
라. 참고문헌
1) 이영주 『아동수학지도』, 2024.
2) 이미현 『표준보육과정에 근거한 보육프로그
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문헌 >
『2000년 세계호텔 산업의 전망』1997.
- 김동승, 경희대학교 호텔 관광학부 교수 관광식음료 학회 연구 논문
『한국관광저널, ‘21세기 여행업 이렇게 변한다.』1999. - 김홍철
『관광호텔 객실 마케팅 전략에 관한 연구』2000. - 김연성
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지롱드파의 갈등
④ 자코뱅의 공포정치 시작
2) 프랑스혁명과 나폴레옹 보나파르트의 관계
① 나폴레옹의 등장
② 프랑스 제 1공화국
3) 프랑스혁명과 나폴레옹 보나파르트의 관계에 대한 자신의 생각
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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청나라의 교류
1. 조공책봉과 조공사행제도
2. 사절단이 휴대한 은의 용도와 출처
3. 조선과 청나라의 구체적 교역양상
Ⅲ. 조선과 일본과의 교류
1. 조선의 상황
2. 조선과 일본의 구체적 교역양상
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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문헌
◎ 구봉근 외 1명(2005), 21세기 교통의 전망과 철도 기술의 개발, 충북대학교 건설기술연구소
◎ 국회통일농어업의정연구회(2000), 21세기 지구환경과 식량문제, 대한민국국회
◎ 김중웅(1997), 21세기 경제환경 변화와 한국의 경상수지 문제,
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문헌
이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 양서원
정옥분 외(2008). 부모교육. 학지사
이명제 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 대영문화사.
강문희 외(2002). 21세기 유아교육. 학지사.
남광수(2009). 부모교육 활성화 방안에 관한 연구. 전남대학교 행정
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헌 -
강문희 외9명(2002), 21세기 유아교육, 서울:학지사
박은혜 (2003), 유아교사론, 서울:창지사
박은혜, 지식기반사회에서의 유아교사의 지식, 창지사 (2002)
양옥승 외12명(2001), 유아교육개론, 서울:학지사
오영희 외2명(2003), 최신 유아교육개론,
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