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시 방법 Ⅱ. 작가소개 Ⅲ. 작품 분석 1. 인물 (1) 소녀 (2) 남자 (3) 우리(오빠의친구들) 2. 사건 (1) 소녀에 대한 남자의 감정 변화 (2) ‘검은휘장’을 벗어 버린 소녀의 행동 (3) ‘우리’가 기차에서 소녀를 본 집단 착시
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문학에 관심이 많던 시를 외울 수 있었습니다. 그가 열세 살쯤 되었을 때 유명한 문필가 모임에서 심부름을 하게 되었는데, 우연한 기회에 시 낭송을 하게 되었습니다. 그의 훌륭한 시 낭송을 들은 당시의 유명한 시인 로버트 번스는. “이 소
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시를 썼다. 그의 등장은 합리주의 문학(계몽주의)과 낭만주의 문학의 가교 역할을 함으로써, 이후 “낭만주의 작가의 탄생”을 예고한 것이었다. 계몽사상은 현재의 미국인들의 국민성을 형성하는데 가장 근본적인 역할을 한 사상중의 하나
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문학은 에스파냐에서 가장 빨리 꽃피었고, A. 공고라·P. 칼데론·B. 그라시안·로페 데 베가 등이 대표작가이다. 프랑스에서는 고전주의문학과 병행하는 헝태로 나타난 T.A. 도비녜·G.S. 뒤 바르타스 등의 시인, 그리고 기담작가(奇譚作家) M. 스
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제1장 작가연구란 무엇인가 1. 작가의 개념 1) 작품 생산 주체로서의 작가 ① 광의에서 문학작품, 사진, 그림, 조각 따위의 예술품을 창작하는 사람을 말함 ② 문학과 관련해서는 소설가, 시인, 수필가, 비평가, 희곡 작가 등에 대한 총칭으로서
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제1장 작가연구란 무엇인가 1. 작가의 개념 1) 작품 생산 주체로서의 작가 ① 광의에서 문학작품, 사진, 그림, 조각 따위의 예술품을 창작하는 사람을 말함 ② 문학과 관련해서는 소설가, 시인, 수필가, 비평가, 희곡 작가 등에 대한 총칭으로서
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