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11), 청소년 독자의 읽기 효능감과 독자 반응의 관계, 가톨릭대학교
- 이지희(2009), 독자반응비평이론을 활용한 소설교육 방안 고찰, 경희대학교
- 이혜경(1988), 독자반응 이론에 있어서의 독자와 독서, 강릉원주대학교인문과학연구소 Ⅰ. 개
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하듯 소리를 질러야 하고, 부침새를 잘 구사해야 하는 <적벽가>를 특히 좋아하여 많은 명창들이 다투어 <적벽가>를 불렀다고 한다.
5. 판소리의 거목들
조상현 선생
-1970년대와 1980년대 선생의 활동 약력 입니다.-
1953 1960 :古 정응민 선
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얹혀질 수밖에 없을 것이다. I 서론
II 본론
-1910년대: 문학의 태동기
-1920년대: 소설의 확립기
-1930년대: 문학의 황금기
-1940년대: 문학의 암흑기
-1950년대: 전후 문학기
-1960년대: 사회 참여기
-1970년대
-1980년대
-1990년대
III 결론
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1. 들어가며
2. 새로운 문화 ․ 사상적 흐름
(1) 반주자학적 유학
(2) 양명학의 등장
(3) 실학의 등장
(4) 실학적 문화의 발달
3. 문화적 양상
(1) 민중문화의 발달
(2) 문학 - 한글소설과 사설시조
(3) 회화 및 서예
(4) 공예 및 건축
(5) 서
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문학과 지성사 I. 서론
II. 본론
1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
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문학과 지성사 I. 서론
II. 본론
1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
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1장～10장 내용 발표
제1장 : 예술은 희생이 없으면 안 될 만큼 귀중한 것인가? 예술이란 무엇인가?
제2장 : 예술의 내용을 이루는 미(美)란 무엇인가?
제3장 : 미(美)에 관한 학자들의 주요 견해
제4장 : 미학에 관한 두 가지 입장(객관주의
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1999), 환경문제와 환경정책, 한국경제서적
김정욱(2004), 새천년 환경 위기와 생존 대안, 푸른 미디어
양승훈(1993), 환경문제 : 그러면 그리스도인은 어떻게 할 것인가? CUP
이득연(1996), 한국 환경 운동의 사회학, 문학과 지성사
최주섭 외(1998), 환
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1998), 클릭!일본문화, 서울: 한겨레신문사
노성환(1999), 젓가락 사이로 본 일본문화, 서울: 교보문고
맥킨토시 일레인, 미국의 음식문화
박명진(1997), 문화연구- 새로운 시각의 모색을 위하여, 문학과 사회, 문학과 지성사
박창수(2002), 중국, 그곳
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1997.
김종운 외, “현대 미국 문학론” 서울대출판부, 1995.
고지문, “현대 미국 소설의 핵심주제” 신아사, 2001.
김욱동, “미국 소설의 이해” 소나무, 2001. 개요
Ⅰ. 서설
1) 작가와 배경
2) 작품의 줄거리
Ⅱ. 본론
1) 흑인에 대한 억압
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