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1960~1970년대의 대학교육을 반성하며 하버드대학이 총력을 기울여 만들어낸 것이며 80년대 초부터 미국 고등교육 개혁은 교양교육의 재확립과 내실화에 모아졌다고 볼 수 있다. 대학의 교양교육 프로그램이 인문학, 사회과학 분야를 골고루 폭
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모더니즘 시대의 교육행정과 학교경영, 윤종건, 원미사
각종 관료제 조직론에 관한 인터넷 상의 자료들 ▶ 관료제란 ?
▶ 관료제의 정의 (학자들의 견해에 따른)
▶ 관료제의 정의 (학자들의 견해에 따른)
▶ 관료제의 형태
▶ 관
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1919년 스트라스부르대학의 중세사 교수가 되었다. 1920년 카페왕조 왕령지의 농민해방을 다룬 《왕과 농노》로 소르본대학에서 문학박사 학위를 받았으며 1929년 역사학자 L.페브르와 공동으로 《사회경제사연보》를 창간하여 아날학파의 기
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저항
III. 부정의 변증법
가. 내셔널리즘
나. 역사
IV. 긍정의 변증법
가. 잡종성
나. 생산과 소비
V. 결론
가. 이론적 측면: 포스트모더니즘과 포스트 콜로니얼리즘
나. 문학적 측면
다. 정치사회적 측면
인용 문헌
**한글97
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문학의 내적 예술적 영역에 대한 진지한 모색의 통로를 마련했다는 점. 둘째, 문학을 정치적인 가치에 종속시킨 문학론에 비판적 관점을 제공했다는 점. 셋째, 1930년대 문단의 동향을 반영하고 있기에 그의 비평을 통해 당대 비평의 시대적인
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문학 작품의 내적인 조건과 또 그 조직의 성질을 찾아내는 일이다. 그들에게 있어서는 그 문학 작품의 대상이 무엇인가가 문제가 아니라, 문학의 내적 조건 그것에 온 중점을 두고 비평의 일을 시작하고 완결하는 것이다.(301)
이상에서 볼 수
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문학비평과 문학교육. 임화의 비평 텍스트를 중심으로. 국어교육연구. 15.
문영진(2007). 비평 분류 방식의 변모와 서사교육적 가능성. 에이브럼즈 비평 분류 도식의 교육적 활용을 중심으로. 국어교육연구. 19.
조용현(2008). \"현대 비평과 언어의
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문학비평을 중심에 두고 보조적인 측면에서 정신분석이론을 이용하는 것이 비평이론을 더욱더 발전적인 방향으로 나아가게 하는 길이라고 본다.
Ⅳ.참고문헌
이명재.「문학비평의 이론과 실제」 ,집문당,1997
이상우외「문학비평의 이론과
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비평
심리주의 방법은 시대와 문학을 읽어내는 방법이 한 천재의 등장으로 완전히 새로운 국면으로 접어든 예다. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)이다. 심리적 방법은 프로이트 이전에도 여러 학자와 작가들에 의해 자연스럽게 사용되었으나
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1920년대 신경향파 소설 연구, 연세대 박사논문, 1984
박철희·김시태 편 / 문예비평론, 문학과비평사, 1988
이선영·김병민·김재용 / 현대문학비평자료집(이북편)Ⅰ·Ⅶ·Ⅷ, 태학사, 1993-1994
장사선 / 한국 근대비평에서의 리얼리즘론 연구, 서울대
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