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사회과학출판사, 1985)
김일성,『사회주의 경제관리문제에 대하여 6』, (평양, 조선로동당 출판사, 1996)
박영근 외,『주체의 경제관리리론』, (서울, 조선로동당 출판사, 1992)
『로동신문』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 1980년대 북한의 대외무역정책
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1980년대 이전까지 종래의 여성복지의 대상은 주로 요보호여성에 국한되어 왔으나, 1980년대 이후 새로운 여성운동을 계기로 여성복지정책이 해결하고 예방해야 하는 여성문제의 영역이 사회전반에 걸친 성차별적인 법이나 제도, 고용관행은
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권력
1. 학자들의 견해
1) McQuail
2) Habermas
3) Keane
4) Marx
5) 박승관
2. 다원주의적 관점에서 바라본 전통적 권력행위
1) 1차원적 모델
2) 2차원적 모델
3) 노동운동에 있어서의 Agenda
Ⅵ. 커뮤니케이션의 시사점
참고문헌
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사회적 운동
5. 사회입법의 시대
6. 제2차 세계대전과 베버리지 보고서
7. 제2차 세계대전 이후의 복지 개혁
8. 1970년대 행정조직의 재정비
9. 1980년대 이후의 사회복지 정책
10. 토니 블레어 정부의 복지 개혁
11. 영국
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사회에서 급속히 이루어진 시민사회의 발달과 자선문화의 진전
은 기업의 자각과 더불어 윤리적 책임과 자선적 책임을 강화시키는 결정적 계기
가 된 것으로 보인다. 소비자보호운동과 소액주주운동, 그리고 전문적 기부단체
의 출현이 결과
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운동의 정의
Ⅱ. 본론
1. 5.18 민주화운동 배경
2. 5.18 민주화운동 전개과정
Ⅲ. 결론
1. 5.18 민주화운동이 일어난 그 후
1). 정부
2). 민중
3). 세계
2. 5.18 민주화운동을 통해 우리가 알아야 할 것들
Ⅴ. 참고문헌
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민중의 저항 그리고 이 과정에서 필연적, 부수적으로 진행된 \'문명화\' 속에 우리 사회의 식민지 경험을 자리매김해서 이를 해방 후 한국현대사 속에 체화시키지 못하고, 일본제국주의의 한국침략을 세계사속 에 진행된 제국주의 침략사와
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민족 국가인 만큼 민족적 갈등이 있다. 지배 계층의 이익을 위한 위로부터의 민족주의가 중앙인 방콕 중심으로 진행되면서 사회 정치 경제 문화의 갈등도 잠재되어 있다. 태국의 교육 제도에 대해 구체적으로 언급했다면 더욱 좋았을 것이
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사회를 어떻게 움직이는가, 한길사, 2015.
백영서, 사회인문학의 길, 창작과비평사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화와 세계의 역사
2. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습방향
1) 역사서 및 문자 사료
2) 시대의 담론
3) 세계의 역사에
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1980년대 이후 우리 사회에서 사회과에 기대했던 시대적인 요청은 민족교육,생존교 육,사회문제 해결을 위한 교육,성실성을 함양하는 교육 등으로 요약될 수 있다.그 리고 무엇보다도 산업화의 과정에서 나타난 황금만능주의와 비인간화현상
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