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대학시절 좋은 평가를 받은 ‘IRA와 헤드헌터 연계 프로젝트’ 등을 통한 창의적 방법으로 영업활동을 지원하는 지점장이 되겠습니다.
15년 후의 [개인목표]는 금융학교를 설립하여 소외된 아이들에게 동등한 교육의 기회를 주고, 나아가 하이
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대학생활은 전공인 경영학과에서 경영경제학을 전공하였습니다…
3. 성격의 장점 및 단점
저는 매사에 실수를 두려워하지 않는 도전정신과 진취적인 추진력…
4. 활동 사항(학생회 활동 및 봉사활동)
저는 초등학교 학창 시절
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학교에서 아이들과 함께 지내고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 17살부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 형제들이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다. 대학교 시절에는
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대학 진학 이후로 미루어 두었습니다. 2학년 때 잠실체육관에서 24시간 기아(飢餓)체험을 했던 것도 잊혀지지 않습니다. 중학교 때부터 지금까지 교회 동료들과 장애인 거주시설을 정기적으로 방문하는 것도 빠뜨리지 않고 참여해 왔습니다.
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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학교 입학은 제 인생에서의 첫 도전이었기에 그 기쁨이 컸던 동시에, 우수한 친구들과의 경쟁관계에서 겸손의 미덕을 배우는 기회였습니다. 대학에서는 개인 배낭여행, 어학연수, 아르바이트, 월드컵 자원봉사 등을 통해 다양한 사회 경험을
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교육 및 홍보 활동
-학교, 기관 등 대상 강연 및 견학 프로그램 운영
-온라인 콘텐츠 및 매체 활용한 대국민 홍보 캠페인 전개
여섯째. 전문 인력 양성을 위한 교육 프로그램 운영
-야생동물 진료 전문가 과정 및 실무 연수 프로그램 개설
-대학
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교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교
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대학생들은 불합리함에 대해 입 다물고 있으며 행동하지 않는 것에 대한 아쉬움과 미련하게 부모님께 부담만을 지워주고 놀기만 하는 존재라는 말씀을 많이 하셨습니다. 저 또한 크게 다른 생각은 아니었습니다. 시험기간이라지만 학교 동네
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대학교를 입학하면서 친구들과의 즐거운 추억을 남기기 위하여 5일 일정의 백두대간 등반을 준비 하였습니다. 그냥 평범한 등반이 아닌 일부로 어려운 등산코스를 오르면서 저희의 흔적을 남기고 핵심 봉우리들의 등정을 목표로 하여 준비물
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