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설명하시오’와 ‘집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오’의 두 문제에 관련해 작성해 보았다. 수업을 들으며 어렴풋이 이해하였던 두 가지 교수·학습방법을 제대로 이해할 수 있는 기회가 되었던 것 같다.
4. 참고문헌
영유아
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따른 교수·학습방법
4) 구성주의이론에 따른 교수·학습방법
5) 사회학습이론에 따른 교수·학습방법
6) 도덕발달이론에 따른 교수·학습방법
7) 인지발달이론에 따른 교수·학습방법
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
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영유아교수방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적,
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집단은 유아의 자유 의사에 따라 자연스럽게 구성하는 반면, 교사 중심 소집단은 교사가 몇 가지를 고려하여 임의적으로 구성한다.
- 중략 - (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(2) 교사의 상
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영유아교육기관에서는 영유아의 개별적인 학습만을 지원하는 것도 어렵고 영유아의 발달 특성상 대집단 활동만을 계획하는 교수학습 방법도 적합하지가 않다. 그러므로 활동의 성격과 영유아의 성향을 고려하여 영유아의 발달에 따른 개별
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영유아 교수학습 방법, 학지사.
5. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교수-학습의 정의
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기의 발달특성에 따른 영유아 교수학습 구현 방향
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영유아교수방법론, 창지사, 2021
박찬옥 저, 영유아교수방법론(2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
신혜은, 고태순, 장세희 저, 영유아 교수방법, 양서원, 2018 Ⅰ. 서론
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집단 활동
(5) 간식 및 점심
(6) 휴식 및 낮잠
(7) 평가 및 귀가
2) 탐구중심 접근법에 따른 만 4,5세 하루 일과운영 계획표
3) 탐구중심 접근법에 따른 만 4,5세 하루 일과 운영 행동 특징
5. 영유아 교수·학습을 위한 교사의 역할
1) 학급경영
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영유아와의 상호작용의 어려움. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
이보미(2018). 어린이집 교사의 교육신념과 교수 창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 중앙대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
이순복(2021). 놀이중심교육과
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영유아교수방법론, 창지사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수과정 수정의 개념
2. 교수과정 수정의 유형과 구체적인 활동의 예
1) 환경적 수정과 구체적인 활동의 예
2) 교수적 수정과 구체적인 활동의 예
3) 자료적 수정과 구체적인 활동
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