|
| 2014.09.15
성장과 영양 송병춘, 강순아 저 | 건국대학교출판부 | 2014.07.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인공영양
2. 혼합영양
3. 인공영양과 혼합영양의 차이점
4. 영유아기 영양소 결핍이 나타나는 다양한 원인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
1, 행동주의 프로그램
2, 디스타(DISTAR) 프로그램(행동주의)
1) 이론적 배경
2) 기본 전제
3) 교육목표
4) 학습내용
5) 프로그램의 운영(교사역할, 환경구성, 교수학습방법, 교재 교구 구성)
6) 평가방법
3, 구성주의의 이해
|
|
|
시험관에 넣는다.
실험 ~⑤를 메탄올 양을 조절하면서 반복하여 5개의 시료를 채취한다.
⑦ 채취한 시료를 Abbe 굴절기를 이용하여 굴절률을 측정한다.
(2) methanol 50ml + benzene 소량 첨가 (1, 3, 5, 7, 9 ml)
실험 장치를 설치한다. 냉각기에 물을 흐
|
|
|
2019
남규, 최은영 외 1명, 영유아 언어지도, 공동체, 2020
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별로 언어
|
|
|
교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
2. 콜버그의 도덕 발달 단계
3. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
문제2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해
|
|
|
혼합물의 배합설계
5.1 아스팔트 혼합물에 요구되는 성질
1) 안정성
- 외력에 의한 혼합물 변형에 대한 저항성
- 안정성의 발현 : 골재와 골재 사이의 맞물림, 바인더의 점착력
- 평가 : 마샬 안정도시험, 휠트렉킹시험, 간접인장시험
2) 내구성
-
|
|
|
.
보고서를 내야 하는 날짜에 맞추어 제출한다. 생명기술의 이용 분야
*정의와 개념
*핵심기술과 기술특성
*과학과 기술
*생명공학의 본질
*생명공학
*사회적 수용성(Public acceptance)
*기술평가와 전망
*맺음말
보고서의 작성 요령
|
|
|
, 의외로 긴 역사를 가지고 있는 기술이다. 이 AR, VR, XR 등의 기술 변천사와 이 기술들이 가까운 미래에 어떻게 활용될 수 있을 지를 논하시오.
서론
본론
1. AR, VR, XR 의 개념 및 기술의 변천사
1) AR 및 VR
2) XR
2. AR, VR, XR의 미래
결론
|
|
|
교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20
언어교수이론과 한국어교육 남성우 저 | 한국문화사 | 2006.03.15
유아언어교육의 이론과 실제 이차숙 저 | 학지사 | 2013.07.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어 접근법의 원리
2
|
|
|
영유아의 수준과 흥미, 실행하고 있는 주제, 계절 등의 여러 상황을 고려하여 요리활동을계획하기 위해서는 교사가 요리의 종류에 대한 다양한 정보를 수집하고 있어야 함. 아동수과학지도 통합적 접근을 위한 교사의 역할
1. 통합적
|
|
메뉴펼치기
