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교육대학원.
5. 이지현(2009), 중학생에게서 감사 훈련이 미치는 긍정적 효과, 서강대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기초월의 덕목
2. 감사에 대한 개념과 이론
3. 교재에 제시된 감
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청소년 인성교육. KNOUPRESS.
민진홍(2016), 땡큐 파워, 라온북. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에
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감사를 다양한 조건과 유형의 대상자에게 적용할 수 있게 감사에 대한 개념이 보다 확대되어 정립될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.
이은희, 김주연, 장지영, 변주나(2017), 감사일기
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청소년 인성교육. KNOUPRESS. <목차>
1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
1) 감사의 개념
2) 감사 이론
2. 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신의 삶에
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감사함을 느끼면서 살 수 있을 것이라고 본다.
*참고문헌
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS. 1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
1) 감사의 개념
2) 감사 이론
2. 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중
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청소년 인성교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시
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중략 - 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택
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청소년 인성교육. 방송통신대학교출판문화원.
조미경(2017). 대학생의 감사성향과 주관적 안녕감이 스트레스 대처에 미치는 영향의 융복합적 연구. 한국융합학회 청소년인성교육 기말 2025년 1학기
1. 서론
2. 본론
① 자기초월 덕목 중
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청소년 인성교육. 방송통신대학교출판문화원. 청소년인성교육 기말 2025
1. 자기초월 덕목으로서 ‘감사’의 의미와 의의
1) ‘자기초월’이란 무엇이며, 왜 중요한 인성 덕목인가?
2) 감사가 자기초월의 덕목으로 분류되는 이유는 무엇
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자기초월의 덕목을 실현하며 인성의 성장을 이어가고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018), 청소년 인성교육, KNOUPRESS. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기 초월 덕목
1) 감사(자기 초월 덕목)
2) 유머 감각(자기 초월 덕목)
3
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