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1.2학년 동안에 교양과목 및 청강과목을 최대한 활용하고 2학년에 사법고시 1차 시험에 응시하여 3학년에 사법고시 pass하고 4학년 때에는 법조인의 준비 단계로 다방면에 교양을 넓히기 위해 사이버대학에서 인간관계 학과를 master하며 연수원
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운동도 자극하였다. 3.1운동을 국내에서 점화시킨 선도적 역할을 수행한 것은 도경유학생의 궐기였다. 조선청년독립단의 명의로 독립선언서, 민족대회소집청원서를 채택하고 이를 발송하였다. 이 운동은 탄압을 받았고 그 후 많은 학생들이
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학생들의 이해도를 다시 한 번 확인한다.
차시예고
오늘 수업은 여기까지입니다. 다음 시간에는 우리 민족의 독립운동에 대해서 더 알아보도록 하겠습니다.
1′
◇ 판서계획
<단원>3. 대한 민국의 발전
① 나라를 되찾기 위한 노력
대한
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독립운동 해요.
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-운동의 전개
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-탄압
-제암리 사건
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-31운동
전개 일람표
강의3
-31운동의
의의
(10분)
31운동의 실패
-실패 요인
-실패가 주는 교훈
학생들이 의의를 먼저 생각해
보게 함.
Q)여러분 31운동의 의미가
뭐라고 생각되나요?
31운
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1995 Ⅰ. 여운형의 성장환경
1. 시대적 배경
2. 집안 내력
3. 가정환경
4. 어린시절
Ⅱ. 여운형의 결혼과 학력
1. 결혼
2. 주요학력
Ⅲ. 여운형의 주요활동
1. 초보적인 계몽활동
2. 사회계몽활동으로의 본격적인 출발
3. 독립운동가로
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운동은 이 시기에 들어서면서 전대협이 표방반 반미자주화의 기치 아래 사회전반에 확신되어 갔다. 학생운동권은 기본적으로 우리의 처지를 미국의 신 식민지로 규정하고 수입개방, 무역마찰, 미군의 횡포, 반전반핵, 80년 광주의 미국의 책
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180여개 대학, 정권을 두번교체시켰고, 미국을 가장 미워하고, 조국을 가장 사랑하는 단체인 전대협은 6년간의 막을 내리고 93년 5월 고려대에서 ‘한국대학총학생회연합(한총련)’을 결성하고 현재까지 3기에 이르면서 한국의 학생운동을 주
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기생 독립단이 시위를 하였다. 1. 안동학교의 설립
2. 정숙학교의 설립
3. 광림학교로의 통합과 그 이후의 발전
4. 시원여학교의 설립과 폐교
5. 진주지역 기독교 교육에 기여한 인물들
6. 진주지방의 기독교계 학교의 독립운동
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143424 1. 프랑스 영화의 특징
- 아방가르드
- 필름 누아르
- 누벨바그 (1959 - 1964)
2. 감독의 성향 및 특징 ; 프랑수아 트뤼포
3. 줄거리
4. 영화의 특징
5. 감상 및 느낀 점
[ 일제시대하의 국내 독립운동 조직 ]
Ⅰ. 신민회
1. 창립 과
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교 수 님 : 한상권 교수님
학 과 : 식품영양학과
학 번 : 20050760
이 름 : 유 혜 미 1. 덕성여자대학교의 설립자 차미리사의 생애.
2. 차미리사의 삶 속에서 나 자신 or 덕성여자대학교의 계승할 점.
3. 가치를 실현, 구체화하는 방법
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