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목표에 의한 관리
I. 목표관리의 개념
II. 목표관리의 기본과정
1) 목표의 설정
2) 중간평가
3) 최종평가
III. 목표관리의 문제점
1. 목표관리의 장점
2. 목표관리의 문제점
IV. 목표관리의 목적
V. 목표관리의 성공요건
* 참고문헌
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새만금 간척사업에 대해 다음시간까지 조사해 오기
<관련사이트>
http://serc.kunsan.ac.kr/
http://www.isaemangeum.co.kr/
PPT를 보면서 오늘 배운 내용을 정리한다.
형성평가를 풀어 보고 수업 내용을 어느정도나 이해했는지 확인한다.
제시된 과제를
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새만금을 통해 본 환경론자의 입장 --------------------4
1.1. 환경론자의 입장화 ----------------------------4
1.2. 환경론자들이 본 새만금 간척사업의 문제점 ---------------5
2. 새만금을 통해 본 개발론자의 입장 -------------------7
2.1. 개발
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새만금 사업의 외부효과
1. 긍정적 외부효과
새로 생긴 간척 논에서 얻게 될 쌀의 가치, 만경강과 동진강 유역 상습 침수 지역이 사라짐으로써 얻게 될 농산물 증산액, 대규모 방조제를 조성하고 도로망을 확장하는 데 따른 관광 및 교통개선
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새만금에 대해 솔직해지자>
- http://www.hani.co.kr/section-001001000/2003/05/001001000200305221817182.html
○한겨레신문 2003년 6월 4일자 <새만금 사업은 미래를 위한 선택>
- http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=028&article_id=0000017267
○농업기반공사 -
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조사된 자료만을 바탕으로 분석과 예측을 통해 보고서를 작성하였기 때문에 어려움이 많았습니다. 그러나 이번 프로젝트를 통해 배전설비 및 배전계획에 대한 폭넓은 학습을 할 수 있었고, 조사된 자료를 검토하고 해석하는 과정에서 배전에
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문제점의 하나는 관광객들에 대한 정확하고 다양한 통계자료가 없다는 것이다. 현재 제공되는 경주를 방문하는 관광객 수치는 조사방법의 한계점으로 인하여 정확하지 못한 실정이다. 관광객 수치 측정을 위한 현대적이고 정확한 방법을 사
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있을 것이다 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
Ⅱ. 학생관
1. 2000학년도 1학기 중간고사 사회 교과 성적
2. 학생 실태 조사
3. 설문 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 단원의 지도 목표
2. 단원의 지도 계획단계
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문제점
1) 공통의 교육과정으로 인한 획일화된 지식
2) 교과서 위주의 주입식 지식교육
3) 암기 위주의 지식교육
4. 구체적 사례를 통해 본 한국의 영어 교육 실태
1) 초등학생 영어 능력 시험 ‘열풍’
2) 영어 성적의 거품 -
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문제점
국내 e-learning 발전 시나리오
Ⅱ. U-Learning
1. 유-러닝(U-Learning)이란?
유비쿼터스의 개념 및 기술
u-learning의 정의
u-learning의 성공요소
2. 유비쿼터스의 교육적활용과 미래
미국의 비전 2020
유럽의 LEONIE
유비쿼터스 컴퓨팅
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